下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位 激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸
莖尖 +++ +++ +++ -
幼葉 +++ +++ - -
伸長(zhǎng)莖 ++ ++ - -
側(cè)芽 + + - -
成熟葉 + + - +++
+ + - -
根尖 ++ - - -
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是
 

(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的
 
,其作用是
 

(4)幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素,則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是:他們的生長(zhǎng)主要是通過細(xì)胞的
 
來實(shí)現(xiàn)的,而不是通過
 
實(shí)現(xiàn)的.
(5)以上可以看出植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素
 
的.
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:五類植物激素的比較:
名稱 合成部位 存在較多的部位 功能
生長(zhǎng)素 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的種子、幼根和幼芽 普遍存在于植物體內(nèi) ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素 主要是根尖 細(xì)胞分裂的部位 促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸 根冠、萎蔫的葉片 將要脫落的器官和組織中 ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯 植物的各個(gè)部位 成熟的果實(shí)中較多 促進(jìn)果實(shí)成熟
解答: 解:(1)植物激素主要有五大類,分別是促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素、促進(jìn)生長(zhǎng)的赤霉素、促進(jìn)細(xì)胞分裂的細(xì)胞分裂素、抑制分裂促進(jìn)衰老和脫落的脫落酸、以及促進(jìn)果實(shí)成熟的乙烯,而表格中有四種,缺少乙烯,乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟.
(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸.
(3)從表中可以看出,成熟的葉片中有較多的脫落酸,作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落.
(4)幼葉和伸長(zhǎng)的莖中不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素,因此他們的生長(zhǎng)主要是通過細(xì)胞的伸長(zhǎng),而不是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的.
(5)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中,各種激素是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.
故答案為:
(1)促進(jìn)果實(shí)的成熟    
(2)吲哚乙酸
(3)脫落酸       抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
(4)細(xì)胞的伸長(zhǎng)    細(xì)胞分裂           
(5)相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題考查了植物激素的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記五類植物激素以及它們的生理作用,識(shí)記生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì);明確生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素隨都能促進(jìn)植物生長(zhǎng),但是生長(zhǎng)素和赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),而細(xì)胞分裂素是促進(jìn)細(xì)胞分裂;要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)核酸的敘述不正確的是(  )
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是生物的遺傳物質(zhì)?
C、核酸有DNA和RNA兩種
D、核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下,做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將生雞蛋大頭的蛋殼去掉,保留殼膜完好,將小頭打破,讓蛋清和蛋黃流出,如圖所示.然后,在蛋內(nèi)灌上清水,把它放在O.3g/mL的蔗糖溶液中,并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線,半小時(shí)后,他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮,原吃水線高出水面.請(qǐng)分析:

(1)雞蛋殼上浮的原因是
 

(2)如果里面是蔗糖溶液,外面是清水,蛋殼將會(huì)
 

(3)典型的滲透裝置必須:①具有
 
;②在其兩側(cè)的溶液具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度(mol/L),據(jù)表回答問題:
被測(cè)物質(zhì) 鉀離子 氯離子
海  水 0.01 0.50
細(xì)胞液 0.59 0.04
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收
 
并向海水中排出
 
.由此可見植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有
 

(2)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是
 
,作出此判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)正常眼色的果蠅種群由于受到射線照射,出現(xiàn)了兩只褐眼雌果蠅,分別記為果蠅A和果蠅B.為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:果蠅A×純合正常雄果蠅→F1中40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂)
實(shí)驗(yàn)二:果蠅B×純合正常雄果蠅→F1中62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂)
實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配→F2中25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂)
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)果蠅A發(fā)生的突變是
 
(顯、隱)性突變,且該突變具有致死效應(yīng),突變基因位于
 
染色體上.請(qǐng)解釋實(shí)驗(yàn)一出現(xiàn)異常比例的原因,用遺傳圖解表示(基因D、d表示).
(2)果蠅B發(fā)生的突變是
 
(顯、隱)性突變,該突變也具有致死效應(yīng).果蠅B的突變發(fā)生在
 
染色體上,理由是
 

(3)若上述突變基因均能獨(dú)立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼,讓果蠅A與實(shí)驗(yàn)二中F1代褐眼雄果蠅雜交,則褐眼的遺傳遵循
 
定律,其后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人將兩株植物雜交,獲得了l00顆種子.他將種子種了下去,結(jié)果37株上結(jié)紅果葉片上有短毛,l9株結(jié)紅果葉片無毛;l8株紅果葉片上有長(zhǎng)毛;l3株黃果葉片短毛,7株黃果葉片上有長(zhǎng)毛;6株黃果葉片無毛.據(jù)此回答以下問題:
(1)兩親本的表現(xiàn)型是
 

(2)若子代中黃果葉片植株自交,后代表現(xiàn)型及比例為
 

(3)請(qǐng)用遺傳圖解解釋題中的現(xiàn)象并用文字說明(相關(guān)基因用A、a和B、b表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)生中部分能量流動(dòng)情況示意圖,①②③④⑤⑥各代表一定能量,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為
 
.若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物
 
克.
(2)初級(jí)消費(fèi)者的遺體殘骸與糞便中的能量分別屬于
 
 
(填圖2中序號(hào))中的一部分.
(3)草的顏色為植食性動(dòng)物提供了可以采食的信息,該信息的種類為
 

(4)草原上狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔,這表明了信息傳遞具有
 
作用.
(5)某研究小組連續(xù)對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):在較長(zhǎng)時(shí)間范圍內(nèi),各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量均會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),保持動(dòng)態(tài)穩(wěn)定.這是通過生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的.
(6)從生物多樣性的價(jià)值來看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)闡述,正確的是( 。
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、植物吸收含氮的無機(jī)鹽離子,主要用于合成淀粉和蛋白質(zhì)
C、人體肌細(xì)胞能產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所為線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、真核細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂,原核細(xì)胞中有蛋白質(zhì)沒有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸的三個(gè)階段中,二氧化碳產(chǎn)生于( 。
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第一和第二階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案