12．下列對雙鏈DNA分子的敘述正確的是（　�。�
A．若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等
B．若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍
C．若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應堿基比為2：1：4：3
D．若一條鏈的G：T=1：2，則另一條鍵的C：A=2：1

分析 1、DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內(nèi)側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）．
2、在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．

解答 解：A、若一條鏈A和T的數(shù)目相等，根據(jù)堿基互補配對原則，則另一條鏈中A和T的數(shù)目也相等，A正確；
B、若一條鏈G的數(shù)目為C的兩倍，根據(jù)堿基互補配對原則，則另一條鏈C的數(shù)目為G的兩倍，B正確；
C、若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，根據(jù)堿基互補配對原則，則對應鏈相應堿基為2：1：4：3，C正確；
D、若一條鏈的G：T=1：2，則另一條鍵的C：A=1：2，D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題考查DNA分子結構的主要特點，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，掌握堿基互補配對原則的內(nèi)容及其應用，能運用其延伸規(guī)律準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（ ）

①、減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂 ②、在次級卵母細胞中存在同源染色體

③、著絲點在第一次分裂后期一分為二 ④、減數(shù)分裂的結果是染色體數(shù)目減半，DNA數(shù)不變

⑤、同源染色體的分離，導致染色體數(shù)目減半 ⑥、聯(lián)會后染色體復制，形成四分體

⑦、染色體數(shù)目的減半發(fā)生在第二次分裂的末期．

A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑥⑦ D.①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的家族系譜圖，3號不攜帶甲病的致病基因，請據(jù)圖回答問題．

（1）甲病為染色體上的隱性遺傳病，乙病為染色體上的隱性遺傳�。�
（2）甲病和乙病在遺傳時遵循的規(guī)律是基因自由組合定律
（3）寫出下列個體可能的基因型Ⅰ2BbXaYⅢ9bbXaXaⅢ11BBXAY或BbXAY
（4）若Ⅲ8與Ⅲ11結婚，生育一個患乙病孩子的概率為，生育一個患乙病但不患甲病孩子的概率為$\frac{7}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者．圖甲為糖類的概念圖，圖乙是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用．泛素激活酶E將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上．這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解．整個過程如圖乙所示．請分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖．如果縮合反應形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是纖維素．
（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是脫氧核糖．
（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖乙材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是蛋白質(zhì)具有催化作用．泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自糖類（物質(zhì)）．
（4）細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是各種酶的催化功能不同是由其分子結構所決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類的眼皮遺傳受一對等位基因控制，雙眼皮為顯性基因（A）控制，單眼皮由隱性基因（a）控制．有一對雙眼皮夫婦，男方的母親是單眼皮，女方的弟弟是單眼皮，但女方父母均為雙眼皮．這對夫婦生出單眼皮孩子的幾率是（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體內(nèi)的漿細胞結構圖．請據(jù)圖回答：
（1）該細胞是由B細胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的漿細胞，由該細胞參與的特異性免疫稱為體液免疫．
（2）該細胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為抗體的物質(zhì)，這種物質(zhì)合成的場所是細胞中的[1]核糖體，對該物質(zhì)加工和修飾的場所是[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[4]高爾基體．
（3）抗原初次侵入機體時需經(jīng)吞噬細胞處理，大多數(shù)抗原經(jīng)T細胞作遞給
B細胞，少數(shù)抗原直接刺激B細胞．
（4）抗原第二次侵入機體時，該細胞產(chǎn)生該物質(zhì)的速度比初次侵入時快，產(chǎn)生量比初次設入時多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某男是患抗維生素D佝僂病（基因型為XAY）其體內(nèi)可能不含該致病基因的細胞是（　�。�
A．肝細胞B．精原細胞C．口腔上皮細胞D．精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉移過程，下面對其分析錯誤的是（　　）
A．[H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖，該轉變過程屬于暗反應
B．[H]經(jīng)②→①轉移到水中的過程需要氧氣參與
C．[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行
D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗．
（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結果如下：
分組
步驟		紅粒管白粒管對照管
�、�加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
�、�加緩沖液（mL）111
　③加淀粉溶液（mL）111
�、�37保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結果+++++++++
步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制pH．
（2）顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越．若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應縮短．
（3）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如圖實驗方案：

X處理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為白粒管顏色顯著紅粒管淺于（填“深于”或“淺于”），則表明是α-淀粉酶活性引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．

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