A. | 葡萄糖進入組織細胞和在細胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙 | |
B. | 肝糖元和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖減少 | |
C. | 脂肪、蛋白質(zhì)等有機物分解利用加強 | |
D. | 抑制胰島A細胞活動,胰高血糖素分泌減少 |
分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、葡萄糖進入組織細胞和在細胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙,則血糖濃度升高,A正確;
B、胰島素分泌不足,肝糖原和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖增加,則血糖濃度升高,B錯誤;
C、胰島素分泌不足,使得組織細胞攝取和利用葡萄糖發(fā)生障礙,細胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致脂肪、蛋白質(zhì)等有機物分解加強,病人體重將減輕,C正確;
D、胰島素分泌不足,抑制胰島A細胞活動減弱,則胰高血糖素分泌增加,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和分析能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解胰島素的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 697、3 | B. | 697、13 | C. | 699、3 | D. | 699、12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體細胞內(nèi)沒有同源染色體 | B. | 不能形成可育的配子 | ||
C. | 可能是純合體也可能是雜合體 | D. | 一定是純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是乙肝病毒攜帶者,需要到醫(yī)院進一步確診 | |
B. | 體內(nèi)無乙肝病毒,一定是母親傳遞給你的免疫力 | |
C. | 體內(nèi)無乙肝病毒,可能是感染乙肝病毒后痊愈了 | |
D. | 體內(nèi)無乙肝病毒,可能從父母哪兒遺傳獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最先從凝膠色譜柱中分離出來的是相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)分子 | |
B. | 向初步純化的DNA中加入二苯胺溶液,可直接觀察到溶液呈藍色 | |
C. | 加酶洗衣粉常用的酶制劑包括堿性脂肪酶、酸性蛋白質(zhì)酶等 | |
D. | 裝填凝膠色譜柱時,下端的尼龍管應(yīng)先關(guān)閉后打開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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