下列細胞中與親代體細胞中的染色體數(shù)目相同的是

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A．次級卵母細胞
B．精子細胞
C．衣藻的合子
D．根霉的孢子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2009～2010學年度下學期陜西省澄城縣王莊中學高一生物模塊綜合試題 題型：綜合題

下面是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，右面的曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

（1）該動物體細胞內(nèi)有染色體_______條。表示細胞有絲分裂的圖是___________。
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞具有與親代細胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是___________。
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是_______________。在A、B、C三圖中，與b～c段相對應的細胞是圖___________。
（4）若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為_________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是 

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組

C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

D．“試管嬰兒”實質(zhì)上是“體外受精”、“胚胎移植”等技術(shù)的產(chǎn)物，但無法使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦得到自己的孩子

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是（   ）

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組

C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

D．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，它能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)方法

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列細胞中與親代體細胞中的染色體數(shù)目相同的是


  1. A.
    次級卵母細胞
  2. B.
    精子細胞
  3. C.
    衣藻的合子
  4. D.
    根霉的孢子

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