下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)可通過主動運輸進出細胞
B、脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分
C、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活
考點：糖類的種類及其分布和功能,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢x子和小分子物質(zhì)進出細胞的方式是主動運輸；構(gòu)成RNA的五碳糖是核糖，構(gòu)成DNA的五碳糖是脫氧核糖；葉綠體可通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖，而葡萄糖需要分解成丙酮酸才能進入線粒體被氧化；tRNA負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸，不會失活，抗體與抗原特異性結(jié)合后，被吞噬細胞吞噬消化，激素在發(fā)揮作用后，也會被相關(guān)酶分解失去活性．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)是生物大分子物質(zhì)，通過胞吞的方式進入細胞，故A錯誤；
B、構(gòu)成RNA的五碳糖是核糖，構(gòu)成DNA的五碳糖是脫氧核糖，故B錯誤；
C、葉綠體可通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖，而葡萄糖需要分解成丙酮酸才能進入線粒體被氧化，故C正確；
D、tRNA負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸，不會失活，抗體與抗原特異性結(jié)合后，被吞噬細胞吞噬消化，激素在發(fā)揮作用后，也會被相關(guān)酶分解失去活性，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物體內(nèi)化合物相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，B選項中DNA與RNA相比特有的是脫氧核糖和胸腺嘧啶，RNA特有的是核糖和尿嘧啶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一正常女子和一患病男子結(jié)婚，生了一個正常的女孩和一個正常的男孩，子女長大后分別與正常人結(jié)婚，所生子女都不會患此遺傳�。撨z傳病最可能是（　�。�
A、常染色體顯性遺傳病
B、X染色體顯性遺傳病
C、常染色體隱性遺傳病
D、X染色體隱性遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，欲打破種子休眠，促進植物抽苔開花，應(yīng)選用（　　）
A、細胞分裂素B、GA
C、IAAD、乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究袋鼠的能量流動時發(fā)現(xiàn)，袋鼠的同化量中，有78%在呼吸作用中以熱能的形式散失了，僅有22%用于生長、發(fā)育和繁殖．則其總同化量中，可能流向下一個營養(yǎng)級的能量約占（　�。�
A、22%
B、38%
C、10%-20%
D、22%×（10%-20%）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物群落中的CO2返回大氣中的途徑是（　�。�
①植物和動物的呼吸作用  ②光合作用 ③某些細菌的化能合成作用 ④分解者的分解作用  ⑤森林起火．
A、①④B、②③
C、①③④D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同
B、A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素
C、在B點以后，通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D、氧分壓為8時，出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時間是白天或者夜晚有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，哪一項是不正確的（　�。�
A、能量流動是單向的、不循環(huán)的
B、食物鏈越短，可供終級消費者獲得的能量越多
C、初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
D、營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯誤的是（　�。�
A、C、H、O、N、P是核糖體、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
C、生物膜上可以發(fā)生能量轉(zhuǎn)換
D、細菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖體、DNA、RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于突觸的敘述中，正確的是（　�。�
A、樹突末梢經(jīng)過多次分支后，分支末端膨大形成突觸小體
B、突觸小體中高爾基體發(fā)達，但線粒體數(shù)量并不多
C、突觸小體可與其他神經(jīng)元的胞體或樹突形成突觸
D、突觸由突觸前膜和突觸后膜共同組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案