精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細胞膜的功能特點是
 
;結構特點是
 

(3)可能代表氧氣擴散過程的是圖中編號
 
;碘離子進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中編號
 
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據圖分析,A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白;a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋,不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
解答: 解:(1)圖中A是蛋白質,B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細胞膜外側(由此可以判斷物質是進細胞還是出細胞).
(2)細胞膜的功能特點是具有選擇透過性膜,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.細胞膜的結構特點具有一定的流動性.
(3)a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸進細胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散進細胞;c(通道的形式)、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴散進細胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸出細胞.氧氣運轉過程是自由擴散,即圖中編號b;碘離子進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程屬于主動運輸,而且是從膜外運輸?shù)侥,即圖中編號a葡萄糖進入紅細胞的過程屬于協(xié)助擴散,即圖中編號d.
故答案為:
(1)蛋白質  磷脂雙分子層   糖蛋白
(2)選擇透過性   流動性
(3)b   a      d
點評:本題以細胞膜的亞顯微結構為載體,考查細胞膜的結構、物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生識圖和判斷能力.
名 稱 運輸方向 載體 能量 實  例
自由擴散 高濃度→低濃度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、進行組織培養(yǎng)可選用植物體任何組織的一部分細胞進行離體培養(yǎng)
B、組織培養(yǎng)具有取材少、培養(yǎng)周期短、繁殖率高的優(yōu)點
C、組織培養(yǎng)便于自動化管理
D、組織培養(yǎng)能夠培育無病毒植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是英文AIDS的譯音,是獲得性免疫缺陷綜合征的簡稱,是由HIV(病毒)引起的.該病于1981年在美國發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已在全世界傳播蔓延.侵染人體的HIV,其蛋白質外殼的合成場所主要在( 。
A、HIV的核糖體
B、人體T細胞的核糖體
C、人體紅細胞的核糖體
D、人體內細菌的細胞質基質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在科學家已研制出了可以分化為多種細胞的“萬能細胞”.其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細胞中能高度表達并決定其全能性的四個基因,將“萬能細胞”植入小鼠體內,植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經、骨骼、肌肉等多種類型的細胞.

關于這一過程的分析,正確的是(  )
A、圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細胞中
B、逆轉錄病毒能感染皮膚細胞
C、逆轉錄病毒與目的基因結合的原理是基因重組
D、“萬能細胞”植入小鼠體內后將表達其全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如圖乙、丙所示細胞.請分析回答問題:

(1)丙細胞的名稱是
 
,其分裂產生的配子的基因組成可能為
 

(2)正常情況下,乙細胞?處的基因應為
 
,丙細胞中出現(xiàn)基因A和a的原因可能是
 

(3)若甲細胞每個DNA分子均由3H標記,現(xiàn)將甲細胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進行一次過程①所示的細胞分裂,則一個子細胞中含3H的染色體有
 
條.
(4)研究人員分析了果蠅不同類型的細胞,檢測其基因表達,結果如丁圖所示,在基因1-8中,有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因,則該基因最可能是
 

(5)丁圖所示細胞類型中功能最為相似的是
 
,判斷依據是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖中化合物的結構,回答下列問題.

(1)該化合物中①表示
 
,④表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸通過
 
方式而形成,該化合物叫
 

(3)該化合物總共含有
 
個氨基,
 
個羧基;若完全水解成為氨基酸則需要
 
個水分子.
(4)該化合物中表示側鏈基團的結構是
 
.(填序號)
(5)多肽鏈折疊形成具有一定空間結構的蛋白質,如:人體內抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質具有
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質,據圖回答:([]內填標號)
(1)細胞膜的主要成分是
 

(2)細胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(3)細胞膜上可以運動的物質包括
 
(填序號).
(4)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過程的完成說明細胞膜具有
 
性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種試劑和參與相應的鑒定實驗,錯誤的一項是( 。
選項 使用試劑 被鑒定的物質 呈現(xiàn)顏色
A 雙縮脲試劑 蛋白質 紫色
B 重鉻酸鉀 酒精 灰綠色
C 二苯胺 染色體 藍色
D 斐林試劑 還原糖 磚紅色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖1中染色體復制在a階段完成,中心體則在b時期完成復制
B、圖2中的溫度在b時淀粉酶在高溫下因肽鍵斷裂導致其結構改變,活性降低
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案