精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現代觀點是( )

A.神經調節(jié) B.體液調節(jié)

C.神經調節(jié)、體液調節(jié)相互協(xié)調 D.神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)共同發(fā)揮作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.2010年世界環(huán)境日的主題為:多個物種,一個星球,一個未來,突出保護地球上生物多樣性的緊迫性.下列關于生物多樣性的敘述,不正確的是( 。
A.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎
B.生物多樣性是生物進化的結果
C.生物多樣性的間接價值大于其直接價值
D.保護生物多樣性,就要禁止對野生生物資源的開發(fā)和利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蠶的絲腺細胞能產生大量的蛋白質,這種蛋白質叫絲蛋白,但這些細胞不能產生血液中的蛋白質,這說明絲腺細胞(  )
A.只有絲蛋白基因B.比受精卵的基因少
C.缺少血蛋白基因D.絲蛋白基因特異性表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖表示生物體內部分物質之間的變化,請據圖作答.
(1)a-d四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括b,原因是缺乏相關的酶.硝化細菌將CO2轉化為C2H12O2時,所利用的能量來自NH3等氧化釋放出的化學能.
(2)水稻葉肉細胞內,a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的類囊體薄膜.酵母菌產生CO2的場所是細胞質基質、線粒體.
(3)c過程發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體,在動物體內不能發(fā)生的生理過程是b.
(4)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產物時所用試劑和顏色反應比較表:
被檢測的物質試劑現象(顏色)
CO2澄清的石灰水 ①混濁
溴麝香草酚藍水溶液 ②由藍變綠再變黃
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液?③灰綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.兩個神經細胞之間通過“突觸”連接,實現興奮的傳遞.如圖所示為突觸的亞顯微結構,有關敘述不正確的是( 。
A.突觸后膜對⑤中遞質的接受具有特異性,與細胞膜上的蛋白質有關
B.在分泌蛋白的合成和分泌過程中,以⑤的形式在各種細胞器之間進行轉移,體現了細胞器之間的協(xié)調配合
C.青蛙在冬眠時,對外界刺激幾乎沒有反應主要是低溫影響了⑤中遞質的釋放
D.在活細胞中,內質網、高爾基體、細胞膜之間可以通過⑤的形式實現間接聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一個三肽分子至少含有幾個氨基、幾個羧基、幾個氧原子(  )
A.1、2、4B.1、1、2C.1、1、4D.1、2、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于核酸分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述,正確的是( 。
A.核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交
B.抗原-抗體雜交的原理為堿基互補配對原則
C.核酸分子雜交可檢測目的基因的存在和轉錄
D.抗原-抗體雜交中目的基因產物常作為抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將下列活細胞放入較濃的蔗糖溶液中,能發(fā)生質壁分離現象的是( )

A. 分生區(qū)細胞 B. 人的紅細胞

C. 干燥種子 D. 根毛細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食物鏈長度一般不超過五個環(huán)節(jié)的原因是

A.隨著營養(yǎng)級的升高動物的個體數量越來越多

B.隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級可得到的能量越來越少

C.隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級的動物的天敵越來越少

D.隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級的動物獲得食物所需的面積越來越大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案