【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是(　　)

A. 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C. 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿

D. 小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

【答案】D

【解析】

內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，包括血漿、組織液和淋巴，血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系是：，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

A、人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境，A正確； B、細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有營養(yǎng)物質(zhì)：葡萄糖、無機(jī)鹽等，調(diào)節(jié)物質(zhì)（如激素），抗體，代謝廢物尿素等物質(zhì)，B正確； C、細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為：，即血漿組織液→淋巴→血漿，C正確； D、小腸壁的肌細(xì)胞也必須通過組織液從內(nèi)環(huán)境吸收葡萄糖，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示

（1）圖中食物網(wǎng)比較簡單，只有______條食物鏈，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較差。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會__________。（填“增加”或“降低”）

（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是_____________________。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?/span>__________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時，若部分標(biāo)記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________。（填“偏高”或“偏低”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是（ ）
A.植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力
C.細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合
D.細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

B.FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱的緣故

C.CO2濃度下降從D點(diǎn)開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用

D.H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，下列據(jù)圖分析合理的是

A. 該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病

B. 控制該性狀的基因位于圖2的A區(qū)段，因?yàn)槟行曰颊叨?/span>

C. 無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4—定是雜合子

D. 若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示真核細(xì)胞生物中基因轉(zhuǎn)錄生成的hnRNA，經(jīng)過剪接成為成熟的mRNA，進(jìn)而翻譯成蛋白質(zhì)的過程�；卮鹣铝袉栴}：

(1)該圖中遺傳信息的流動過程是_________________________________。

(2)完成過程①需要的酶主要是___________，hnRNA經(jīng)過剪接成為成熟mRNA的過程發(fā)生在___________(填場所)，形成的正常mRNA的作用是______________________。

(3)若圖中異常mRNA也編碼合成了蛋白質(zhì)，但異常蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量小于正常蛋白質(zhì)，分析原因可能是_______________________________________________________。

(4)若一個精原細(xì)胞的一條染色體上，X基因的一個A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子攜帶該突變基因的概率是___________。

(5)上述突變基因的兩個攜帶者婚配，子代中含該突變基因個體的概率是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a和R、r控制。某科研小組用一對灰身紅眼果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，得到的F1表現(xiàn)型及比例如下表。請回答：

灰身紅眼

黑身紅眼

灰身白眼

黑身白眼

♂

3/15

1/15

3/15

1/15

♀

5/15

2/15

0

0

(1)控制果蠅體色的等位基因位于___________染色體上。上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合，原因可能是基因型為___________的受精卵不能正常發(fā)育成活。若假設(shè)成立，則F1成活的果蠅共有___________種基因型。

(2)缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果(用XN表示)，其缺失片段較大，連同附近的R(r)基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個體不能存活。果蠅的缺刻翅屬于染色體___________變異。圖示雜交組合所得子代中，紅眼：白眼=___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是（ ）
A.需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁獲得原生質(zhì)體
B.需用物理或化學(xué)的方法促使兩個原生質(zhì)體融合
C.雜種細(xì)胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株
D.兩個二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體，圖中字母表示基因。下列敘述正確的是

A. 基因突變具有不定向性，圖甲中A/a基因可能突變成D/d或E/e基因

B. 圖乙染色體上的d基因一定來自基因突變

C. 圖甲中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中一定不能發(fā)生自由組合

D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的種類、數(shù)目和排列順序不同

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