13.在子房發(fā)育的早期,除去發(fā)育著的種子,果實則停止發(fā)育,原因是( �。�
A.營養(yǎng)來源被切斷B.果實的光合作用停止
C.生長素的來源被切斷D.果實的呼吸作用停止

分析 生長素的合成部位有:具分生能力的組織,主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,發(fā)育中的種子會產(chǎn)生生長素,促進果實的發(fā)育.

解答 解:A、果實發(fā)育需要的營養(yǎng)物質來源于葉片制造的有機物,A錯誤;
B、果實的光合作用沒有停止,B錯誤;
C、發(fā)育中的種子會產(chǎn)生生長素,促進果實的發(fā)育,C正確;
D、果實的呼吸作用不會停止,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生長素生理作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn),敘述正確的是( �。�
A.精子和卵子受精形成受精卵后可移入母牛子宮
B.采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C.成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D.體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面與DNA復制無關的是( �。�
A.堿基互補配對B.DNA聚合酶C.核糖核苷酸D.ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾.下列敘述不正確的是( �。�
A.葉綠體是進行光合作用的場所
B.內質網(wǎng)是加工蛋白質和合成脂質的場所
C.溶酶體內可合成和分泌多種酸性水解酶
D.線粒體將丙酮酸氧化分解成CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一動物的精原細胞進行減數(shù)分裂可形成4個四分體,則次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)分別是( �。�
A.4,8,8B.2,4,8C.8,16,16D.8,0,8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于胚胎工程的敘述,正確的是( �。�
A.胚胎干細胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層來抑制其分化
B.胚胎分割技術中需要先進行超數(shù)排卵
C.胚胎移植過程需要先對供體和受體進行同期發(fā)情處理
D.胚胎分割時可采用胰蛋白酶處理囊胚,將內細胞團細胞分散開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.果脯腌制時蔗糖進入細胞與協(xié)助擴散和主動運輸有關
B.神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合后,即被受體轉運到突觸后膜內,使后膜興奮或抑制
C.線粒體內膜和外膜上的蛋白質功能和種類相同,數(shù)量不同
D.脂質中的磷脂和膽固醇都是動物細胞膜的組成成分之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.腦干內有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞
B.激素隨體液到達靶細胞,直接參與靶細胞內多種生命活動
C.大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
D.病毒侵入機體后,體內的吞噬細胞、T細胞和漿細胞都具有識別功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將純種黃色圓形和純種綠色皺縮豌豆進行雜交試驗.得到F2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓形:綠色圓形:黃色皺縮:綠色皺縮=9:3:3:1.則以下說法錯誤的是( �。�
A.Fl產(chǎn)生的四種配子比例相等
B.各種雌雄配子之間隨機結合
C.F2的四種表現(xiàn)型比例與基因的分離定律不符
D.控制顏色和形狀的兩對基因位于非同源染色體上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案