【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示同種動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中DE段形成的原因是_______________________________________。

（2）圖2中__________細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中丙細(xì)胞的名稱為______________；若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了______________________。

（4）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________區(qū)段（填字母）。

【答案】著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體 丙、丁 初級精母細(xì)胞 基因突變或交叉互換 CD

【解析】

分析圖1：BC段進(jìn)行DNA復(fù)制，對應(yīng)有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期，DE段是著絲點(diǎn)斷裂引起，故CD段對應(yīng)有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后末以及減數(shù)第二次分裂前中期，EF段對應(yīng)有絲分裂后末期或減數(shù)第二次分裂后末期。

分析圖2：甲處于有絲分裂后期，乙處于有絲分裂末期，丙處于減數(shù)第一次分裂后期，由其均等分裂可知，其為初級精母細(xì)胞，該動(dòng)物為雄性，丁處于減數(shù)第二次分裂前期。

（1）由上分析可知，圖1中DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體。

（2）圖2中甲處于有絲分裂后期，乙處于有絲分裂末期，丙處于減數(shù)第一次分裂后期，丁處于減數(shù)第二次分裂前期，圖1中的CD段對應(yīng)有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后末以及減數(shù)第二次分裂前中期，故圖1中的丙丁細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）丙處于減數(shù)第一次分裂后期，由其均等分裂可知，其為初級精母細(xì)胞；若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因原因可能發(fā)生基因突變或者減數(shù)第一次分裂時(shí)期發(fā)生了交叉互換。。

（4）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)圖1中的CD區(qū)段（填字母）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由 D、d基因控制），抗銹和感銹是另一對相對性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖：

（1）每對相對性狀的遺傳符合_定律。兩對相對性狀中，顯性性狀分別是_、_。

（2）親本甲、乙的基因型分別是_；丁的基因型是_。

（3）F1形成的配子種類有哪幾種？_。F2的基因型有_種。

（4）F2中基因型為ddRR的個(gè)體所占的比例是_，光穎抗銹植株所占的比例是_。

（5）F2中表現(xiàn)型不同于雙親（甲和乙）的個(gè)體占全部 F2代的_。

（6）若將F2中的毛穎抗病的小麥自交，理論上F3中的表現(xiàn)性及其比例是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體靜脈注射一定量葡萄糖后，可誘導(dǎo)胰島素分泌呈“雙峰曲線”，兩個(gè)峰分別代表胰島素分泌的第一時(shí)相和第二時(shí)相（基線指24小時(shí)胰島細(xì)胞持續(xù)分泌的微量胰島素）。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 0～5 min內(nèi)胰島素可能來自胰島B細(xì)胞中之前貯存的

B. 胰島素分泌量增加會(huì)降低組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

C. 血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌

D. 第二時(shí)相胰島素的分泌是神經(jīng)—體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，該過程有下丘腦參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究兩種生長素類似物甲、乙對紅薯幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：選取生長良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株，將其幼莖切成5 cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時(shí)間后，均勻分組，在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5 s，再接種到基本培養(yǎng)基上，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10 d后統(tǒng)計(jì)插條的生根數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請分析回答下列相關(guān)問題：

（1）幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了______________。

（2）據(jù)圖分析，用0.5 μmol/L的生長素類似物乙溶液處理幼莖插條，對其生根的作用效果_________。如果用100 μmol/L的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼莖，會(huì)_____________其生長。（填“促進(jìn)”“抑制”或“無法確定”）

（3）根據(jù)圖中信息_____（填“能”或“不能”）說明生長素類似物甲的作用具有兩重性的特點(diǎn)，理由是________________________________________。

若需確定生長素類似物甲促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度，應(yīng)在________μmol/L范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中X、Y所指的元素都為N、P

B. 有機(jī)物A徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、含氮堿基

C. 有機(jī)物E多樣性的原因是b的種類、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)不同

D. 過程②叫做脫水縮合，細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱叫糖被

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取三種細(xì)胞器測定其有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 若甲是線粒體，則能完成下列反應(yīng)的全過程：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量

B. 乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基

D. 藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段

C. 該圖為有絲分裂，則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中都只含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有 R 型細(xì)菌的①②③④四個(gè)試管中，依次分別加入從 S 型活細(xì)菌中提取的 DNA、DNA 和 DNA 酶、蛋白質(zhì)、多糖，如圖所示。經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有 R 型細(xì)菌的是（ ）

A.③④B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個(gè)堿基對的DNA片段（圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)），下列為幾位同學(xué)對此圖的評價(jià)，其中正確的是

A.甲說：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒有錯(cuò)誤”

B.乙說：“只有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T”

C.丙說：“至少有三處錯(cuò)誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”

D.丁說：“如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”

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同步練習(xí)冊答案