【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中，并向這3支試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終能產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（ ）

A. 甲B. 丙

C. 甲和乙D. 乙和丙

【答案】B

【解析】

有氧呼吸的第一階段是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是丙酮酸和[H]，并產(chǎn)生少量的能量；第二階段的場所是線粒體基質(zhì)，產(chǎn)物是二氧化碳和[H]，并產(chǎn)生少量的能量；第三階段的場所是線粒體內(nèi)膜，產(chǎn)物是水，同時產(chǎn)生大量的能量。

甲試管只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不含有線粒體，加入葡萄糖，在有氧條件下，只能進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，不能產(chǎn)生二氧化碳和水；乙試管只含有線粒體，不含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中參與氧化分解，故不能生成二氧化碳和水；丙試管含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，有氧條件下，葡萄糖能發(fā)生徹底的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚是發(fā)源于中國的世界著名三大觀賞魚類之一，至今已有1700多年歷史。金魚中紫色魚雌雄雜交，后代均為紫色個體。純種灰色魚與紫色魚雜交，無論正交、反交，F1均為灰色。用F1灰色魚與紫色魚雜交，正反交后代灰色魚與紫色魚的比都約為15：1。下列推測正確的是（ ）

A.金魚的灰色性狀對紫色性狀為顯性

B.灰色和紫色由三對獨(dú)立遺傳的基因控制

C.控制灰色和紫色的基因位于常染色體上

D.F1自由交配，理論上F2中紫色個體占1/128

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 無機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以化合物的形式存在

C. 生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B.同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期

C.在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞

D.在分裂前期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在研究細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制時，發(fā)現(xiàn)了一種促使核仁解體的蛋白質(zhì)，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該蛋白質(zhì)可能是一種水解酶，在細(xì)胞分裂前期活性較高

B. 核仁與核糖體及某種RNA的形成有關(guān)

C. 衰老的細(xì)胞中該蛋白質(zhì)合成速率變慢

D. 抑制細(xì)胞中該蛋白質(zhì)的合成可加快細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體變異和基因突變的說法，錯誤的是

A.染色體結(jié)構(gòu)變異大多數(shù)對生物體是不利的，有的甚至導(dǎo)致生物體死亡

B.原核生物不能發(fā)生染色體變異

C.基因突變一定產(chǎn)生相對應(yīng)的等位基因

D.多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進(jìn)行鑒別，而基因突變則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較淋巴液和血漿中的蛋白質(zhì)含量,下列說法正確的是 （ ）

A.淋巴液中無蛋白質(zhì)B.淋巴液和血漿中的蛋白質(zhì)一樣多

C.淋巴液的蛋白質(zhì)比血漿中的多D.淋巴液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于囊泡的敘述，錯誤的是（ ）

A.囊泡膜屬于生物膜，以磷脂雙分子層為基本支架

B.胞吞胞吐都與囊泡運(yùn)輸密切相關(guān)

C.神經(jīng)遞質(zhì)可以通過囊泡運(yùn)輸進(jìn)入突觸后膜

D.有些激素的加工需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濱藜在含鹽量0．6%以上的條件下生長，是耐鹽堿基因開發(fā)的理想材料。若將濱藜的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi)，將會大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從濱藜中獲得耐鹽堿基因需要用_____________酶處理，然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建___________，并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是_________________________________________________________。

（2）用農(nóng)桿菌感染時，應(yīng)優(yōu)先選用水稻_________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。

（3）導(dǎo)入耐鹽堿基因的植株細(xì)胞經(jīng)過________形成愈傷組織，然后__________形成胚狀體，繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因水稻幼苗。

（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液（含鹽量0．6%以上）中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察兩者的存活率差異。若_________，則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。

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