以下人類疾病中常見致病原因最接近的是（　�。�
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡與貓叫綜合征
B、白化病與紅綠色盲
C、青少年型糖尿病與尿毒癥
D、艾滋病與鐮刀型細胞貧血癥
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：貓叫綜合征為染色體異常遺傳病，白化病與紅綠色盲、尿毒癥、鐮刀型細胞貧血癥為單基因遺傳病，青少年型糖尿病為多基因遺傳病，系統(tǒng)性紅斑狼瘡為自身免疫病，艾滋病是感染HIV病毒引起的感染�。�
解答： 解：A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡為自身免疫病，貓叫綜合征為染色體缺失遺傳病，A錯誤；
B、白化病與紅綠色盲都是由于基因突變引起的，B正確；
C、青少年型糖尿病為多基因遺傳病，尿毒癥為單基因遺傳病，C錯誤；
D、艾滋病是感染HIV病毒引起的感染病，鐮刀型細胞貧血癥是由基因突變引起的，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了人類常見遺傳病的種類，以及學生對遺傳病與其他疾病的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

菊花是一種良好的觀賞植物，并具有一定的藥用價值，科研人員通過組織培養(yǎng)技術可實現(xiàn)某些珍稀菊花品種的快速繁殖．
（l）進行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是
 
．配制MS固體培養(yǎng)基的母液時，無機物中的大量元素應濃縮
 
倍．配制好的培養(yǎng)基在分裝后需進行
 
處理．
（2）接種前，外植體的消毒一般要用到70%的酒精和
 
兩種藥劑．由外植體形成愈傷組織的過程，稱為植物細胞的
 
，由愈傷組織形成叢芽的過程稱為
 
．
（3）在研究植物生長調節(jié)劑對叢芽增殖的影響時，研究人員設計了相關實驗，實驗結果如表（6-BA屬于細胞分裂素類似物、NAA屬于生長素類似物）．
組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-BA（mg/L） 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
NAA（mg/L） 2.0 1.0 2．O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
叢芽增殖倍數(shù) 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
①據(jù)實驗結果分析，6-BA的濃度在
 
mg/L之間時，叢芽的增殖倍數(shù)隨之相應增加；當6-BA濃度一定時，NAA濃度越
 
（低/高），叢芽的增殖效果越明顯．
②若要進一步誘導叢芽生根，新配制的培養(yǎng)基與誘導叢芽增殖的培養(yǎng)基相此，在成分上的主要區(qū)別是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細胞進行如下處理，最終由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株．請回答下列問題：

（1）科學家所用的這種生物技術叫做
 
．該技術表明，當植物細胞處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質、
 
和其他外界條件的作用下，可能表現(xiàn)出
 
，發(fā)育成完整植株．
（2）圖中B過程稱為
 
．通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根韌皮部細胞形態(tài)結構
 
（相同/不同），其根本原因是
 
．
（3）某課外小組同學用愈傷組織同時進行了兩組實驗：甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖，乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖，經(jīng)滅菌后接種，每組實驗再分成兩個小組，分別在光下和暗處培養(yǎng)．1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結果如下表：
培養(yǎng)條件 甲組 乙組
光下 正常生長，分化 不生長，死亡
暗處 正常生長，不分化 不生長，死亡
由此得出的結論是：①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物的遺傳變異的敘述，正確的是（　　）
A、基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代發(fā)生性狀分離
B、三倍體無籽四瓜不能產(chǎn)生種子，因此是不可遺傳變異
C、在光學顯微鏡下能看到的突變是染色體變異和基因重組
D、基因結構的改變都屬于基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

光照增強，光合作用增強．但在光照最強的夏季中午，由于氣孔關閉，光合作用不繼續(xù)增強，反而下降．主要原因是（　�。�
A、夏季光照太強，葉綠素分解
B、夏季氣溫太高，酶活性降低
C、暗反應過程中C3產(chǎn)生得太少
D、水分蒸騰散失太多，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物組織培養(yǎng)優(yōu)點的是（　�。�
A、取材少，培養(yǎng)周期短
B、繁殖率高，便于自動化管理
C、可培育無病毒植物
D、后代具有更強的生活力和變異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析合理的是（　　）
A、該圖表示一個生物群落
B、圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%
C、E和F存在著地理隔離和生殖隔離
D、若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲乙丙是同一高等動物體個內發(fā)生的細胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、丁圖中等位基因A與a，B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、若A基因在圖甲1號染色體上，不發(fā)生基因突變的情況下，a基因在染色體5上
C、乙細胞表示次級精母細胞或極體，乙細胞內無同源染色體
D、21三體綜合癥患者染色體異常，可能與雙親中某一個體產(chǎn)生配子時丙圖所在時期染色體異常分配有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人類遺傳病的敘述，不正確的是（　　）
A、單基因病是指受單個基因控制的疾病
B、人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病
C、21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條
D、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案