科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O→C6H12O6→CO2 |
B、H2O→C6H12O6→H2O |
C、H2O→O2→CO2 |
D、H2O→O2→H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 |
B、離子通道的開放和關(guān)閉 |
C、突觸小泡與糖蛋白的結(jié)合 |
D、信息分子與受體的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小 |
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果 |
C、促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c |
D、用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞①~⑤均能專一性識別抗原 |
B、細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞 |
C、細(xì)胞③為B淋巴細(xì)胞 |
D、細(xì)胞④再次接觸抗原能快速產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點的形成可能是由夜間的低溫造成的 |
B、b-c時段,葉肉細(xì)胞中葉綠體將釋放出O2 |
C、出現(xiàn)d點的主要原因是氣孔關(guān)閉,CO2缺乏 |
D、在這一天中,到e點時有機物的積累量最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溴麝香草酚藍(lán)水溶液,藍(lán)→綠→黃 |
B、重鉻酸鉀溶液,橙色→灰綠色 |
C、甲基綠-吡羅紅混合染色劑,綠色 |
D、雙縮脲試劑,紫色 |
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