15．我們平時(shí)所吃的食物中，一般都富含有蛋白質(zhì)，肉、蛋、奶和大豆制品中蛋白質(zhì)含量尤其豐富．蛋白質(zhì)必需經(jīng)過(guò)消化成為各種氨基酸，才能被人體吸收和利用．下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同時(shí)具有氨基和羧基的有機(jī)物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸
B．蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合而成，其最終水解產(chǎn)物就是氨基酸
C．紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞功能不同，其中含有不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
D．一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，它是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．

解答 解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物是氨基酸，B正確；
C、紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，決定了功能不同，C正確；
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，細(xì)胞的一切生命活動(dòng)離不開蛋白質(zhì)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題要求考生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．調(diào)查發(fā)現(xiàn)某草場(chǎng)存在下列食物網(wǎng)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的基石是綠色植物，共有4條食物鏈，鷹與蛇的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．該草原由于人為因素導(dǎo)致三分之二被大火燒毀，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又有新的草長(zhǎng)出，這屬于群落的次生演替．
（2）科研人員對(duì)綠色植物、鼠和鷹進(jìn)行了專項(xiàng)的能量流動(dòng)研究，所得數(shù)據(jù)記錄如表，其中NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量），單位：102kJ/（m2•a）．
 食物鏈環(huán)節(jié) A B C
 GP 55.6×102 176×103 59.3×104
 NP 1.3×102 6×103 49.5×104
 R 54.3×102 170×103 8.8×104
表中屬于鼠的環(huán)節(jié)是B（填字母），能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是2.97%．計(jì)算結(jié)果不（填“是”或“不”）與生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞規(guī)律相矛盾，你做出這樣判斷的理由是：該生態(tài)系統(tǒng)中除鼠為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，還有兔子和食草的昆蟲，生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率是指整個(gè)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率，而表中數(shù)據(jù)只是其中的一部分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是（　�。�
①在蒲公英種群的分布范圍內(nèi)，將該地按照長(zhǎng)度畫成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方
②在蒲公英分布較密集的地方，將該地按照長(zhǎng)度畫成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方
③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群個(gè)體的數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值
④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群個(gè)體的數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值．
A．①④B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是某動(dòng)物（2n=4）細(xì)胞某一分裂時(shí)期示意圖，據(jù)圖推斷正確的是（　�。�
A．染色體只含有C、H、O、N、P五種元素
B．此時(shí)細(xì)胞中有四個(gè)中心粒
C．該細(xì)胞的下一個(gè)分裂時(shí)期有兩個(gè)染色體組
D．該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的體積越大，其相對(duì)表面積就越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td>
B．植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，一個(gè)大腸桿菌只對(duì)應(yīng)于細(xì)胞層次
D．一株水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)既能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也能在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是

A．葡萄糖丙酮酸 B．丙酮酸酒精＋CO2

C．ADP＋Pi＋能量ATP D．［H］＋O2→H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)例，不正確的是（　　）
A．HCO3-與 HPO42- 等離子相互作用，維持血漿pH在 7.35～7.45 之間
B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞
C．人體受到寒冷刺激，甲狀腺激素分泌增多，加速細(xì)胞代謝，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量，使體溫升高
D．人體每天從飲食中獲得水和各種無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)又通過(guò)多種途徑排出一定量的水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目為（　�。�
A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣B．與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣
C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是（ ）

A．基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型

B．基因突變是定向的，可隨時(shí)發(fā)生

C．只有在誘發(fā)因素的影響下才能發(fā)生基因突變

D．基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑

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