【題目】某研究小組在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),如果破壞動(dòng)物體內(nèi)與物質(zhì)輸送有關(guān)的一種特定的“VNUT蛋白”,就能提高胰島素效果,降低血糖值。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),VNUT蛋白能將三磷酸腺苷搬運(yùn)和儲(chǔ)存到細(xì)胞的囊泡內(nèi),三磷酸腺苷分子可使胰島素的分泌量減少或使胰島素難以發(fā)揮作用;若無(wú)VNUT蛋白,則三磷酸腺苷既不會(huì)蓄積在囊泡內(nèi),也不會(huì)釋放到細(xì)胞外,胰島素的分泌量不再受到遏制。現(xiàn)有人認(rèn)為某種藥物X可能會(huì)影響VNUT蛋白的合成,進(jìn)而影響胰島素的產(chǎn)生,最終影響小鼠的血糖濃度,可能是治療糖尿病的新藥。為確定藥物X是否有此功能,某人欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)于人類(lèi)而言,正常人的血糖濃度在______________內(nèi)波動(dòng),參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素是_______________________。
(2)若進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,需要檢測(cè)的指標(biāo)有VNUT蛋白含量、____和_________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將60只血糖含量________(填“正!被颉捌摺被颉捌汀保┑男∈螅ù菩鄹50%)進(jìn)行適應(yīng)性飼喂5d后,隨機(jī)均分為甲、乙兩組;甲組注射___________,乙組注射_________(作為對(duì)照);在相同且適宜的條件下飼喂一段時(shí)間,定期測(cè)定并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)若題干所述觀點(diǎn)是正確的,則檢測(cè)到的指標(biāo)應(yīng)該是_________________________。
【答案】0. 81. 2 g/L 胰島素和胰高血糖素 胰島素分泌量 血糖濃度 偏高 適量的藥物X 等量的生理鹽水 甲組比乙組VNUT蛋白含量少,胰島素的分泌量偏高,血糖濃度偏低
【解析】
1、血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,胰島素是唯一降血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素。
2、血糖平衡的調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來(lái)源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來(lái)源,兩者激素間是拮抗關(guān)系。
3、分析題干信息:破壞“VNUT蛋白”能提高胰島素效果,降低血糖值,如果某種藥物X影響VNUT蛋白的合成,則會(huì)提高胰島素的效果,進(jìn)而降低血糖。
(1)正常人的血糖在0. 81. 2 g/L范圍內(nèi),胰島素可以降低血糖,胰高血糖素可以升高血糖,二者是血糖調(diào)節(jié)的主要激素。
(2)由于“VNUT蛋白”能提高胰島素效果,降低血糖值,所以可以檢測(cè)的指標(biāo)有VNUT蛋白含量、胰島素的濃度和血糖含量
(3)由于該藥物的作用是降低血糖,所以選擇血糖含量偏高的小鼠,分成兩組,甲組作為實(shí)驗(yàn)組注射藥物X,乙組作為對(duì)照,注射等量的生理鹽水。
(4)檢測(cè)指標(biāo)包括VNUT蛋白含量、胰島素的濃度和血糖含量,由于甲組藥物X將VNUT蛋白破壞,所以VNUT蛋白含量比乙組低,同時(shí)VNUT蛋白使胰島素的分泌量減少,所以可以檢測(cè)到胰島素分裂比乙組高,血糖含量比乙組低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某免疫學(xué)研究人員將病毒q注入甲組小鼠體內(nèi),其小鼠均死亡;而將同劑量的病毒q注入乙組小鼠體內(nèi),其小鼠只在第1周發(fā)熱,以后恢復(fù)健康。在死亡和恢復(fù)健康的兩種小鼠的體細(xì)胞中均檢測(cè)出具有活性的病毒。下列假設(shè)中不能夠解釋此現(xiàn)象的是:( )
A.甲組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體,而乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體
B.注入甲組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性,而注入乙組小鼠體內(nèi)的病毒q沒(méi)有活性
C.甲組小鼠缺乏免疫力,而乙組小鼠具有正常的免疫力
D.甲組小鼠的胸腺發(fā)育不全,而乙組小鼠的胸腺發(fā)育正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡(jiǎn)稱(chēng)抗性,T)與敏感(簡(jiǎn)稱(chēng)非抗,t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙)。
請(qǐng)回答:
(1)誘變處理獲得乙的同時(shí),還獲得了很多其他表現(xiàn)型的品種,這體現(xiàn)了基因突變的____________性。
(2)獲得丙的過(guò)程中,運(yùn)用了____________育種技術(shù)。
(3)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從F1中選取表現(xiàn)為____________的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是____________。
(4)采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲(chóng)性。通常從其他物種獲得______________,將其和農(nóng)桿菌的____________用合適的限制酶分別切割,通過(guò)____________酶連接,形成重組DNA分子,再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,女性卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和所含性染色體為( )
A.22,XB.22,Y
C.44,XYD.44,XX
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程分析正確的是
A. 在把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒置于烘箱中烘干時(shí),溫度越高、干燥時(shí)間越長(zhǎng),烘干效果越好
B. 在萃取過(guò)程中,在瓶口安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)
C. 在濃縮干燥前,沒(méi)有必要進(jìn)行過(guò)濾
D. 將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機(jī)溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】tRNA在細(xì)胞內(nèi)的翻譯過(guò)程中發(fā)揮重要作用,下列關(guān)于tRNA的敘述,正確的是
A.tRNA是單鏈結(jié)構(gòu),在其形成空間結(jié)構(gòu)過(guò)程中不形成氫鍵
B.蛋白質(zhì)合成過(guò)程需要tRNA、mRNA和rRNA共同發(fā)揮作用
C.細(xì)胞中編碼tRNA的基因發(fā)生突變不會(huì)影響生物的性狀
D.翻譯的終止依賴(lài)于tRNA上反密碼子對(duì)終止密碼的識(shí)別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】X-連鎖重癥聯(lián)合免疫缺陷是一種單基因遺傳病,患者缺乏特異性免疫機(jī)能。研究人員嘗試對(duì)20名患病兒童進(jìn)行基因治療。他們提取并培養(yǎng)患者的造血干細(xì)胞,然后利用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體將正常基因插入細(xì)胞的染色體中,最后將改造后的造血干細(xì)胞移植給患者。這些患者的免疫缺陷被治愈了,但有5名兒童罹患了白血病;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是對(duì)天然逆轉(zhuǎn)錄病毒改造獲得的,改造時(shí)要破壞逆轉(zhuǎn)錄病毒的外殼蛋白基因等對(duì)細(xì)胞有害的基因,增加________酶作用位點(diǎn)和________基因。
(2)利用_______________技術(shù)可以檢測(cè)正常基因是否已成功插入細(xì)胞的染色體中。
(3)研究人員在培養(yǎng)造血干細(xì)胞過(guò)程中,需將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中,CO2的主要作用是______。培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,目的是________________。
(4)與用捐贈(zèng)者的造血干細(xì)胞進(jìn)行移植相比,基因治療的優(yōu)點(diǎn)是_________。但基因治療也有一定的風(fēng)險(xiǎn),例如上文中患兒白血病的致病原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于核被膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.由2層單位膜、4層磷脂分子組成B.把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞溶膠分開(kāi)
C.核孔是核質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的唯一通道D.外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
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