A、高溫、紫外線等都可使蛋白質(zhì)結構被破壞,相應功能喪失 |
B、RNA與DNA的分子結構相似,都由四種核苷酸組成,可以貯存遺傳信息 |
C、DNA分子中堿基的特定排列順序決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 |
D、可根據(jù)氨基酸和核苷酸的不同鑒別不同物種 |
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A、用紙層析法分離黃色落葉的色素提取液中的色素 |
B、用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來研究轉錄過程 |
C、用標志重捕法調(diào)查漢口江灘公園某種蚜蟲的種群密度 |
D、用物理模型來描述培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 |
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A、A、B、C構成內(nèi)環(huán)境,與血漿蛋白合成有關的酶不會出現(xiàn)在其中 |
B、如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低 |
C、當病毒侵入B中時,能引發(fā)體液免疫和細胞免疫 |
D、C中的蛋白質(zhì)含量高于B中,C最終匯入血漿參與血液循環(huán),若C阻塞會引起下肢水腫 |
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A、葡萄糖氧化分解為CO2和水 |
B、淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖 |
C、氨基酸合成為多肽 |
D、自由水轉變?yōu)榻Y合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成蛋白質(zhì)的場所不同 |
B、等位基因分離的結果 |
C、脫氧核苷酸的排列順序不同 |
D、個體發(fā)育過程不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核苷酸的組成種類 |
B、核苷酸的排列順序 |
C、核苷酸的連接方式 |
D、核苷酸的數(shù)量多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適者生存,不適者被淘汰的過程 |
B、突變和基因重組的過程 |
C、不斷的產(chǎn)生新基因的過程 |
D、種群基因頻率發(fā)生變化的過程 |
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