7．若“X→Y”表示X一定能推理得出Y，則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的有（　�。�
A．X表示基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，Y表示基因在染色體上
B．X表示遵循基因分離定律，Y表示遵循基因自由組合定律
C．X表示孟德爾的假說“F1的高莖能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”，Y表示F2出現(xiàn)3：1性狀分離比
D．X表示摩爾根利用假說--演繹法進(jìn)行的果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)；Y表示果蠅的眼色基因位于X染色體上

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，還要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才能證明基因在染色體上，A錯(cuò)誤；
B、連鎖在同一條染色體上的基因遵循基因分離定律，不遵循基因自由組合定律，B錯(cuò)誤；
C、孟德爾的假說“F1的高莖能產(chǎn)生高莖基因和矮莖基因數(shù)量相等的雌雄配子”，F(xiàn)2可能會(huì)出現(xiàn)3：1性狀分離比，C錯(cuò)誤；
D、摩爾根利用假說--演繹法進(jìn)行的果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)，最終證明果蠅的眼色基因位于X染色體上，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2014年4月2日，我國醫(yī)學(xué)論壇網(wǎng)報(bào)道指出，400μg/ml維生素C可抑制膀胱癌T-24細(xì)胞增殖、誘導(dǎo)其凋亡，其機(jī)制可能與下調(diào)凋亡抑制基因Survivin表達(dá)、上調(diào)凋亡相關(guān)基因Caspase-3表達(dá)有關(guān)．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．膀胱癌細(xì)胞中的抑癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞的生長和細(xì)胞增殖的周期
B．400μg/ml維生素C可促進(jìn)T-24細(xì)胞中的Survivin基因表達(dá)
C．膀胱癌細(xì)胞中的正�；蛲蛔兂苫駽aspase-3和Survivin
D．比正常細(xì)胞比，膀胱癌細(xì)胞呼吸酶活性增強(qiáng)、細(xì)胞膜表面糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后經(jīng) 攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是（ ）

A．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標(biāo)記的T2噬菌體

B．如果離心前保溫時(shí)間過長，會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性升高

C．?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體的DNA分開

D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為胰腺細(xì)胞合成與分泌酶顆粒的大體過程．在一定時(shí)間內(nèi)使胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處．

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題（空格內(nèi)填寫漢字）：
（1）④中的物質(zhì)首先是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，然后被高爾基體加工包裝而形成的．
（2）按照類型劃分②可稱為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）酶顆粒的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等都需要能量，能量供應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體．
（4）結(jié)構(gòu)③的膜中主要成分是蛋白質(zhì)分子和磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，從而使機(jī)體產(chǎn)熱量增多，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；同時(shí)激素D腎上腺素（填名稱）的分泌量也增多，并且有骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼�。�
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可直接感知血糖濃度的變化，也可接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用，其分泌的胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時(shí)激素D也增多，D在這一調(diào)節(jié)過程中的作用主要是促進(jìn)肝糖原的分解．
（3）糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，進(jìn)而刺激大腦皮層渴覺中樞而引發(fā)的．
（4）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．
（5）血液中激素A的含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫的組成發(fā)生顯著差異
C．進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
D．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
B．細(xì)胞膜內(nèi)外表面的糖蛋白可以識(shí)別各種信號(hào)分子
C．生物膜的組成成分既有統(tǒng)一性又有差異性
D．不同細(xì)胞的細(xì)胞膜必須接觸才能傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生
B．化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行
C．化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D．化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人的肌肉細(xì)胞中，由堿基A、G和U可以組成的核苷酸種類是（　�。�
A．3種B．5種C．7種D．8種

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