12.右圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期。下列有關(guān)此圖的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
B.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,④和⑦為一對(duì),⑤和⑥為另一對(duì)
C.細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,其中④和⑥可以構(gòu)成一個(gè)染色體組
D.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:選擇題
右下圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是( )
A.依據(jù)右圖的特點(diǎn)可以推斷為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲粒②相連
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年陜西省高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(19分)右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略表示,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在進(jìn)行過(guò)程C之前去掉某一結(jié)構(gòu)最常用的方法是 ;此過(guò)程中除了用化學(xué)物質(zhì) 誘導(dǎo)融合的手段外,還利用了細(xì)胞膜的 。
(2)由A、B至F的過(guò)程中所依據(jù)的原理是 。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自_______,然后用________使其分散開(kāi)來(lái),A、B到C的過(guò)程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_____,所形成的D稱(chēng)為_(kāi)_______。
(4)假若A、B至D是制備單克隆抗體的過(guò)程,將抗原注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得A為小鼠的_______細(xì)胞,則B為_(kāi)______細(xì)胞,那么A、B形成的D細(xì)胞應(yīng)該 是 ,從中篩選出它的方法是在 中培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。
(5)如何從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞呢?請(qǐng)閱讀材料后回答:
已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得融合細(xì)胞(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合)。
設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,并說(shuō)明原理。
①方法: 。
②原理:
。
(6)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右下圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是( )
A.依據(jù)右圖的特點(diǎn)可以推斷為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲粒②相連
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:單選題
右下圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是( )
A.依據(jù)右圖的特點(diǎn)可以推斷為動(dòng)物細(xì)胞 |
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲粒②相連 |
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體 |
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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