A. 與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B. 物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類、數(shù)量和排列順序不同

C. A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長素

D. 高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu)，使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市高三上學期第二次雙基檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員對某動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）的體外培養(yǎng)過程進行了相關(guān)研究。請分析回答：

（1）利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，常用_________處理。

（2）細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是______________；培養(yǎng)箱中充入5％的CO2的主要作用是_____________；此外，應定期更換培養(yǎng)液，原因是__________________。

（3）甲、乙細胞中持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，____________（填“甲”或“乙”）會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象，原因是_______________。

（4）不能用培養(yǎng)肝細胞的培養(yǎng)液來培養(yǎng)乙肝病毒，原因是___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學期期中考生物備用試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為植物葉肉細胞內(nèi)的系列反應過程，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則該植物的干重必然增加

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學期期中考生物備用試卷（解析版） 題型：選擇題

藍藻和衣藻都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（ ）

A．DNA和葉綠素 B．核膜和核糖體

C．細胞壁和葉綠體 D．線粒體和染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 根據(jù)圖甲曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少

B. 假設圖乙中生物構(gòu)成一條食物鏈，如果甲的種群數(shù)量增加，乙和丁的種群數(shù)量都增加

C. 圖丙是用目鏡10X、物鏡10X組合看到的細胞圖像，若將物鏡換為40X后再觀察，視野中可看到2個完整的細胞

D. 據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯誤的是（ ）

A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B．參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C．第0 min時，與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D．隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細菌基因活動受到抑制

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N

B．乙物質(zhì)為RNA的基本組成單位之一

C．酶1、酶2和酶3催化的反應均伴有大量的能量釋放

D．細胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）人們把由 構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標號 部分。毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是 （用圖中的字母表示）。

（2）組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的？ （用圖中的字母和箭頭表示）。

（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過 、 等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng)。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是 。（填字母）

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