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城市生活垃圾分類、回收、利用，實現(xiàn)廢物資源化利用．與此關系最密切的生態(tài)工程原理是（　�。�
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、物質循環(huán)再生原理
D、系統(tǒng)學原理
考點：生態(tài)工程依據的生態(tài)學原理
專題：
分析：地球以有限的空間和資源，長久維持著眾多生物的生存、繁衍和發(fā)展，奧秘就在于物質能夠在各類生態(tài)系統(tǒng)中，進行區(qū)域小循環(huán)和全球大循環(huán)，循環(huán)往復，分層分級利用，從而達到取之不盡、用之不竭的效果．而沒有物質循環(huán)的系統(tǒng)，就會產生廢棄物，造成環(huán)境污染，并最終影響系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展．
解答： 解：城市生活垃圾分類、回收、利用，實現(xiàn)廢物資源化，這是利用物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用的原理，即物質循環(huán)再生原理．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)工程依據的生態(tài)學原理，要求考生識記教材中的相關原理，理解和掌握教材中所舉的實例，同時能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識，合理解釋自然界和社會生活中的生物學問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞內流通的能量通貨．下列關于ATP的說法中，錯誤的是（　�。�
A、一個ATP分子水解可以生成一個核糖核苷酸分子和兩個磷酸分子
B、在葉綠體中，ATP的運動方向是由葉綠體的類囊體結構到葉綠體基質
C、洋蔥表皮細胞能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體
D、ATP是各種活細胞內普遍存在的一種高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物事件原理的描述，不正確的是（　　）
A、低溫、秋水仙素誘導染色體加倍的原理是它們都抑制紡錘體的形成
B、單克隆抗體生產利用了動物細胞核具有全能性這一特點
C、用基因探針檢測受體細胞內的目的基因利用的是堿基互補配對原理
D、胞吞、分泌、動物細胞融合、植物體細胞雜交都利用了細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細胞處于（　�。�
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)分裂第一次分裂中期
D、減數(shù)分裂第二次分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納，正確的是（　�。�
實驗 觀察對象 染色劑 實驗結果
A 人口腔上皮細胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍綠色
B 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 吡羅紅
甲基綠		 細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
C 花生子葉細胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅳ 脂肪顆粒被染成橘黃色
D 洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 龍膽紫 間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，乙圖表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度）．請據圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有
 
，此時細胞中能產生[H]的部位有
 
．乙圖中積累有機物最多的點是
 
．
（2）經過24小時后，大棚內植物有機物的含量會
 
（填“增加”“減少”或“不變”）．據圖分析原因是
 
．
（3）乙圖中A點所進行的生理反應表達式為
 
．
（4）甲圖中限制N點的主要外界因素是
 
和
 
．N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完成下列三個關于植物代謝的問題：
（1）把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下（培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境均相同）．經過一段時間后，兩種植物吸收N、K、Mg、Si等元素的結果如圖（圖中結果表示：實驗結束時培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實驗開始時培養(yǎng)液中各養(yǎng)分濃度的百分比）：
請回答：
①圖示的結果可以得出哪些結論？
 
．
②造成礦質元素的吸收出現(xiàn)差異的主要原因是：
 
．
（2）根據下列材料用品，驗證氮元素是可以被番茄再利用的元素．已知：氮元素是葉綠素的重要組分，缺少氮元素，葉色較淡．
材料用品：番茄幼苗多株（大小、長勢一樣，葉片顏色均為深綠），A液（完全培養(yǎng)液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，固定植物的支架多支等．
方法步驟①
 
  ②
 
③
 
④
 
．
結果：
 
．
結論：
 
．
回答問題：番茄在液體培養(yǎng)過程中，需不斷向培養(yǎng)液中通入空氣，才能保證實驗結果的可靠，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二．芥蘭的CO2利用過程如圖三，請據圖回答問題：

（1）蘆薈夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少碳反應必需的
 
．
（2）在白天10：00點時，突然升高環(huán)境中CO2的濃度，短時間內蘆薈和芥蘭細胞中C3酸含量的變化分別是
 
、
 
．若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細胞中C6H12O6含量增加，則可能是由于
 
 
（環(huán)境因素）造成的．
（3）蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應，推測其生活環(huán)境的特點是
 
．
（4）科學家研究了芥蘭在某溫度下光合作用強度與光照強度的關系并繪制成曲線，圖四中OD段表示在一個單位時間內光照強度從零開始均速增加并達到光飽和點，圖四中S1、S2、S3表示所在部位的面積，請用圖中的S1、S2、S3回答以下問題：
①一個單位時間內芥蘭呼吸作用消耗的有機物總量是
 
．
②一個單位時間內芥蘭光合作用產生的有機物總量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞中，與染色體的運動和細胞板的形成有關的細胞器分別是（　�。�
A、葉綠體和線粒體
B、中心體和高爾基體
C、線粒體和高爾基體
D、內質網和核糖體

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