【題目】下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)

B. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向

D. 肌糖原與血糖之間的轉(zhuǎn)化

【答案】C

【解析】生長(zhǎng)素在成熟組織中生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化；興奮在神經(jīng)元之間傳遞只能由突觸前膜到突觸后膜．營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)是單向的．

解：A、生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)有2大特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減，A錯(cuò)誤；

B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞只能由突觸前膜到突觸后膜，B錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)素在成熟組織中生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，能雙向進(jìn)行，C正確；

D、血糖可以轉(zhuǎn)變?yōu)榧√窃�，肌糖原不能轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵?/span>D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲�。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b）和乙�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）遺傳家系圖, 下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病的遺傳特點(diǎn)常表現(xiàn)為隔代遺傳，且男女發(fā)病率相同

B. 若Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因，則該致病基因在X染色體上

C. II1減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為bXD配子幾率為四分之一

D. III5的致病基因是從Ⅰ1通過(guò)II3遺傳得到的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅲ的色素名稱是______,若缺少該色素，則植株對(duì)光的吸收能力減弱。

（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧氣含量________。(填“增加”“減少”或“不變”）

（3）該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，乙植物的光合作用速率____________(填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強(qiáng)度為lklx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需C02來(lái)源于_______________。

②當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為 _____________mg/ (100cm2.h)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②③④表示鏡頭，其中物鏡放大倍數(shù)為10倍和40倍，目鏡放大倍數(shù)為5倍和10倍，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 若①和④組合下看見(jiàn)呈線性排列共 16 個(gè)，則換成②和③組合下細(xì)胞個(gè)數(shù)為 2 個(gè)

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C. ①的放大倍數(shù)比②大，③的放大倍數(shù)比④小

D. 若在乙中看到的物象模糊，則換成丙后就會(huì)清晰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的結(jié)構(gòu)類似物，在含有Bu的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變體大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但（A+T）/（C+G）的堿基比例略小于原大腸桿菌。浙這表明Bu誘發(fā)突變的機(jī)制是

A．阻止堿基正常配對(duì) B．斷裂DNA鏈中糖與磷酸基之間的化學(xué)鍵

C．誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換 D．誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類不能水解的是（ ）
A.核糖
B.肝糖原
C.蔗糖
D.麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3 ：現(xiàn)代生物科技專題】

圖1是基因工程獲取目的基因過(guò)程，圖2是熒光探針PCR技術(shù)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）將一定范圍大小的DNA片段分別與載體連接，導(dǎo)入____________的群體中儲(chǔ)存，這個(gè)群體包含這種生物所有基因，因此③叫____________文庫(kù)。

（2）獲取目的基因除了圖1上述途徑外，還可以通過(guò)____________獲取。

（3）圖1中經(jīng)途徑②獲取的目的基因，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，除目的基因和標(biāo)記基因外，還必須有____________、____________等調(diào)控組件。

（4）圖2是熒光探針PCR技術(shù)：PCR擴(kuò)增時(shí)加入特異性熒光探針，探針完整，熒光信號(hào)無(wú)法被監(jiān)測(cè)。當(dāng)探針被熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）降解，熒光信號(hào)可被監(jiān)測(cè)，每擴(kuò)增一條DNA鏈，就有一個(gè)熒光分子形成。①設(shè)計(jì)引物時(shí)不能有連續(xù)多個(gè)堿基自身互補(bǔ)，下圖核苷酸序列____________（填“適合”、“不適合”）做引物。

②該技術(shù)Taq酶的作用是將探針降解外，還能連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸形成____________鍵。

③熒光探針PCR技術(shù)優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：通過(guò)檢測(cè)熒光強(qiáng)度，________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞，一般要在體外培養(yǎng)到____________（時(shí)期）才能參與受精，從優(yōu)秀公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過(guò)___________處理才能受精。

（2）體內(nèi)受精和操作A的區(qū)別之-是場(chǎng)所不同，體內(nèi)受精的場(chǎng)所是____________。早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、_________________、核苷酸外，還需加入_______________。

（3）操作B是胚胎移植，移植前要對(duì)受體母牛進(jìn)行___________處理，胚胎能在受體母牛的子宮中成活，是因?yàn)?/span>______________。胚胎移植到受體母牛的子宮后，其遺傳特性________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）在孕育過(guò)程中受到影響。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，這種蝴蝶雄性有黃色和白色，雌性只有白色，與致死無(wú)關(guān)。下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是（ ）

A. ♀Yy×♂yy

B. ♀yy×♂YY

C. ♀yy×♂yy

D. ♀Yy×♂Yy

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案