分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物等;常考的原核生物有藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
4、生物多種多樣的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,生物多種多樣的根本原因是DNA的多樣性.
5、細(xì)胞中染色體和染色單體數(shù)目的判斷:①染色體數(shù)目:數(shù)著絲點(diǎn),有幾個(gè)著絲點(diǎn)就有幾條染色體;②染色單體數(shù)目:看交叉,有交叉才有單體,一個(gè)交叉兩個(gè)單體(染色體復(fù)制后才具有染色單體).
6、分析題圖1:圖1示為“人造生命”的過程,山羊支原體細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,將人工合成的DNA注入剔除遺傳物質(zhì)的山羊支原體細(xì)胞中,形成人造生命細(xì)胞,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器.
7、分析題圖2:圖2是山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過程,A、B細(xì)胞中均含同源染色體,且B細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂不均等,可推斷A→B表示減數(shù)分裂;C細(xì)胞存在同源染色體,每個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè),姐妹染色單體分開,稱為兩條染色體,由紡錘絲牽引著分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng),所以C細(xì)胞處在有絲分裂的后期,由A→C→DE表示的是有絲分裂過程,F(xiàn)、G細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變,表明細(xì)胞發(fā)生了分化.
解答 解:(1)山羊細(xì)胞是真核細(xì)胞,支原體細(xì)胞是原核細(xì)胞,二者在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是山羊細(xì)胞具有核膜包圍的細(xì)胞核,而山羊支原體不具有;甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色,而山羊細(xì)胞(真核細(xì)胞)中的DNA主要分布在細(xì)胞核,所以用吡羅紅甲基綠對(duì)山羊細(xì)胞進(jìn)行染色,呈現(xiàn)綠色的部位是細(xì)胞核.
(2)由題圖1知,“人造生命”細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來自山羊支原體(原核細(xì)胞),該細(xì)胞具有的細(xì)胞器只有核糖體,圖2中若G細(xì)胞合成并分泌的蛋白質(zhì)是分泌蛋白,蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),由G細(xì)胞合成后分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐,由以上分析知,與分泌蛋白的合成和分泌過程直接相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)由以上分析知,圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為有絲分裂后期,含有8個(gè)染色體,0個(gè)染色單體,C細(xì)胞的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(4)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,F(xiàn)、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)山羊細(xì)胞具有核膜包圍的細(xì)胞核,而山羊支原體不具有 細(xì)胞核
(2)核糖體 胞吐 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(3)有絲分裂的后期 8 0 體細(xì)胞
(4)蛋白質(zhì) 基因選擇性地表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合美國J•CraigVenter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程、山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過程圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分裂等知識(shí),考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、明確分泌蛋白的合成和分泌過程、掌握細(xì)胞分裂的方式和過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②過程需多種酶參與,且需ATP供能 | |
B. | 適宜條件下,③過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行 | |
C. | ⑤過程產(chǎn)生的能量最多 | |
D. | ①③④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20條 10條 | B. | 10條 10條 | C. | 20條 20條 | D. | 10條 20條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | “池塘中優(yōu)勢(shì)種群是哪種生物”不屬于群落水平上研究的問題 | |
B. | 池塘群落不存在水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征 | |
D. | 人類的活動(dòng)會(huì)影響池塘群落演替的速度和方向 |
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