4. 赫爾希和蔡斯所做的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)證明了()

   A. DNA是遺傳物質(zhì)

   B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

   C. S是構(gòu)成核酸的主要元素

   D. 噬菌體病毒中只有DNA. 沒(méi)有蛋白質(zhì)

4. A

4. A解析：噬菌體病毒含有DNA、蛋白質(zhì)， 噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌， 最終產(chǎn)生子代新噬菌體。實(shí)驗(yàn)證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)。S不是構(gòu)成核酸的主要元素。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練8 第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10. (2014 •河南商丘期末檢測(cè)) 某家畜耳朵的形狀由 兩對(duì)基因(A和a,B和b) 控制，這兩對(duì)基因的遺傳 符合基因的自由組合定律，但與性別無(wú)關(guān)。據(jù)表回 答問(wèn)題：

項(xiàng)巨

基因組合

A、B同時(shí) 存在

(A-B—型)

A存在、B 不存在 (A-bb型)

B存在、A

不存在

(aaB-型)

A和B都不存在 (aabb型)

耳朵形狀

尖狀

圓狀

橢圓狀

倒扇狀

雜

甲：尖狀×倒扇狀→F1:尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀

交組

合

乙：圓狀×圓狀→F1：圓狀、倒扇狀

丙:橢圓狀×圓狀→F1:全是尖狀

(1) 甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ；甲組雜交R中四種表現(xiàn)型比例是 。

(2) 除了上述的3種組合，如果進(jìn)行尖狀×倒扇狀，得到的后代表現(xiàn)型只有圓狀和尖狀，則該圓狀的基 因型是 。

(3) 讓乙組后代F1中圓狀的家畜與另一純合橢圓 狀的家畜雜交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是。

(4) 讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為圓狀 的有150只，那么表現(xiàn)為橢圓狀的雜合子理論上有只。

(5) 基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交，它們的后代基因型的種類有 種，后代中純合子所占比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2. 已知果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體，根據(jù)薩頓的假說(shuō)，關(guān)于該動(dòng)物減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的說(shuō)法，正 確的是()

   A. 果蠅的精子中含有成對(duì)的基因

   B. 果蠅的體細(xì)胞只含有一個(gè)基因

   C. 果蠅的4對(duì)同源染色體上含有的基因可以同時(shí)來(lái) 自父方，也可以同時(shí)來(lái)自母方

   D. 在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，在配子中成對(duì) 基因只有一個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4. 從下列某種哺乳動(dòng)物的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以肯 定相關(guān)基因位于性染色體上的是()

   A. —頭直毛雄性與一頭卷毛雌性雜交，產(chǎn)生一對(duì)后 代,其中雌性卷毛，雄性直毛

   B. —頭長(zhǎng)毛雄性與多頭短毛雌性雜交，后代3只長(zhǎng) 毛(一雄二雌) 4只短毛(二雄二雌)

   C. 一頭黑毛雄性與多頭黑毛雌性雜交，后代雄性 中，黑毛：白毛=1 : 1. 雌性全部黑毛

   D. —頭藍(lán)眼雄性與一頭棕眼雌性雜交，后代全部棕 眼雌性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11. (2014 .湖南衡陽(yáng)八中期中) 下圖是紅綠色盲的系 譜圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題(設(shè)基因?yàn)锽、b) :

(1) 致病基因位于 染色體上。

(2) 3號(hào)與6號(hào)的基因型分別是 和 。

(3) 9號(hào)的致病基因分別來(lái)源于1〜4號(hào)中的 號(hào)和 號(hào)。

(4) 8號(hào)的基因型是 ，她與正常男子結(jié)婚，后代中病孩的出生率是 。

(5) 9號(hào)與正常男子結(jié)婚，女兒是紅綠色盲的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4. 肺炎雙球菌中，有莢膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥;無(wú)莢膜的無(wú)毒性。圖中所示的是細(xì) 菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

   A. 能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組

   B. 通過(guò)D、E兩組對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而 不是蛋白質(zhì)

   C. D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳 給后代

   D. D組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11. (2014 •江西南昌一中月考) 下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn) 化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球 菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明“轉(zhuǎn)化 因子”的化學(xué)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是 。

(2) 依據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的圖解，可以作出 的假設(shè)。

(3) 為驗(yàn)證上面的假設(shè)，設(shè)計(jì)了后面的實(shí)驗(yàn)：

  該實(shí)驗(yàn)中加DNA酶的目的是 ，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(4) 通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能說(shuō)明 等不是遺傳物質(zhì)。

為此設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

  觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11. 如圖為一段DNA空間結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng) 據(jù)圖回答：

(1) 從圖甲中可以看出DNA分子具有規(guī)則的結(jié)構(gòu)，從圖乙中可以看出DNA是由 條平行且走向 的長(zhǎng)鏈組成的。在真核細(xì)胞中，DNA的主要載體是 。

(2) 圖中1代表的化學(xué)鍵為 。與圖中堿基2相配對(duì)的堿基是 (填中文名稱) ；由3、4、5組成的結(jié)構(gòu)稱為 脫氧核苷酸。

(3) 不同生物雙鏈DNA分子中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)的比值為 。

⑷若在一單鏈中，(A+TV)/(G+C) =n時(shí)，在另一互補(bǔ)鏈中上述比例為 ，在整個(gè)DNA分子中上述比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2. 下列關(guān)于RNA的敘述中，不正確的是()

   A. RNA 可分為 mRNA、tRNA、rRNA

   B. mRNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯都是在細(xì)胞核中進(jìn)行的

   C. RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

   D. mRNA直接決定蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列 順序

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