A、選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快 |
B、所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
C、DNA重組技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素可以促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 |
B、生長激素和甲狀腺激素的作用是相互協(xié)同的 |
C、一定濃度的生長素對同一植株不同器官的作用不同 |
D、胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水是生物細(xì)胞的重要組成成分 |
B、細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水是生化反應(yīng)的重要介質(zhì) |
C、水是一種重要的自然資源 |
D、水是影響生物生存和分布的重要非生物因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B淋巴細(xì)胞 | B、效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞 | D、漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、安全,不同物種的酶在結(jié)構(gòu)上有差異,該抑制劑對人體消化酶無影響 |
B、安全,人類通常食用煮熟的玉米,該抑制劑被高溫破壞后不會影響人體 |
C、不安全,該抑制劑基因能直接在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人無法消化食物而患病 |
D、不安全,該轉(zhuǎn)基因玉米可能存在一些未被人知的潛在威脅需要進(jìn)一步評估 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不生長 | B、向左側(cè)生長 |
C、直立生長 | D、向右側(cè)生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工選擇 | B、適者生存 |
C、定向變異 | D、用進(jìn)廢退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞之處在減數(shù)分裂第一次分裂中期,含有4條染色體 |
B、該細(xì)胞正處在有絲分裂中期,含有2對同源染色體 |
C、該細(xì)胞中含有4條染色體,2個(gè)四分體 |
D、該細(xì)胞中含有4個(gè)著絲點(diǎn),8個(gè)染色單體 |
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