近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，如圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割、移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①可直接來(lái)自于母體，②要在體外進(jìn)行獲能處理
B、如胚胎③為卵裂球可用酶進(jìn)行“分割”
C、④⑤子宮內(nèi)的胚胎核遺傳物質(zhì)有所不同
D、⑥對(duì)移植的胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)是因?yàn)樗鼈兊倪z傳物質(zhì)相同
考點(diǎn)：胚胎分割移植
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：①是卵母細(xì)胞（減數(shù)第二次分裂中期）；②是獲能的精子；③是囊胚，可以用分割針進(jìn)行胚胎分割；④⑤子宮內(nèi)的胚胎是由同一個(gè)胚胎分割得到的，所以遺傳物質(zhì)相同；⑥是受體，表示胚胎在受體子宮中發(fā)育．
解答： 解：A、可直接來(lái)自母體的卵母細(xì)胞不成熟，需要在體外培養(yǎng)成熟，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)橐鹊鞍酌改芟M織細(xì)胞間的蛋白質(zhì)，所以胚胎③為卵裂球時(shí)，可用胰蛋白酶酶進(jìn)行“分割”，故B正確；
C、④⑤是由同一個(gè)胚胎切割形成的，遺傳物質(zhì)相同，故C錯(cuò)誤；
D、⑥的遺傳物質(zhì)與移植入的胚胎的遺傳物質(zhì)不同，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合流程圖，考查體外受精、胚胎分割、胚胎移植等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藏獒原產(chǎn)于中國(guó)青藏高原，是一種高大、兇猛、垂耳的家犬．具有基因B時(shí)，皮毛呈黑色；具基因bb時(shí)，皮毛呈褐色；但毛色的形成還受I（i）基因的控制．如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)，乙表示F1的某組織切片顯微圖象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從分子水平上分析，控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同．
（2）依據(jù)
 
可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象，與細(xì)胞②、③相比較，隊(duì)細(xì)胞形態(tài)外，細(xì)胞①最明顯的特征是具有
 
．
（3）正常情況下，細(xì)胞①分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種類(lèi)型的子細(xì)胞．細(xì)胞③的基因組成是
 
．
（4）F2中，黑毛藏獒的基因型是
 
，其中純合子占的比例為
 
．
（5）讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個(gè)體進(jìn)行交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，下列分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白
B、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過(guò)形成五碳塘進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料
C、在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
D、若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥是實(shí)驗(yàn)中常用的生物材料，下列與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是（　�。�
A、觀察洋蔥染色體形態(tài)和數(shù)目選用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮，并用龍膽紫染色
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞難以發(fā)生質(zhì)壁分離與其細(xì)胞壁的伸縮性較大有關(guān)
C、在提取和分離洋蔥葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，使用無(wú)水乙醇分離色素
D、在觀察洋蔥細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)中，常選用洋蔥花藥為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗能量
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的②和③大多不是靜止的，是可以流動(dòng)的
C、若圖示為肝細(xì)胞膜，則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸
D、不同物種生物的精子和卵細(xì)胞無(wú)法完成受精是因?yàn)棰诰哂羞x擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

CAV-16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥．下列人體對(duì)該病毒免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、T細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體
B、CAV-16侵入人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對(duì)其不起作用
C、患兒體內(nèi)的CAV-16需通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D、患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脂肪肝是一種比較常見(jiàn)的疾病，下列不屬于其致病原因的是（　�。�
A、脂肪攝入量過(guò)高
B、脂蛋白攝入量不足
C、極低密度脂蛋白合成受阻
D、磷脂合成受阻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱(chēng)胚胎植入前遺傳學(xué)診斷，指在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞
B、體外受精后，必須經(jīng)過(guò)胚胎體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行胚胎移植
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人在1980年對(duì)棲息于巖石地帶原來(lái)生活在一起的大、小兩個(gè)種的鬣蜥做了相互移走的實(shí)驗(yàn)．四年實(shí)驗(yàn)中，其中兩年氣候干旱，鬣蜥的食物短缺；另兩年氣候濕潤(rùn)，食物極為豐富．實(shí)驗(yàn)者將實(shí)驗(yàn)分成六組，每組都有一定數(shù)量的大、小鬣蜥．實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)設(shè)置 結(jié)　　果
干旱 A組：將大鬣蜥移走 A組小鬣蜥的體重、種群密度比B組明顯增加
B組：不作處理
C組：將小鬣蜥移走 C組大鬣蜥的存活率比B組略有增加
濕潤(rùn) D組：將大鬣蜥移走 D組小鬣蜥的體重、種群密度與E組差別不大
E組：不作處理
F組：將小鬣蜥移走 F組大鬣蜥存活率與E組差別不大
（1）如果只在A組與B組間比較，在干旱年份，將大鬣蜥移走后，小鬣蜥的體重、種群密度比B組明顯增加．據(jù)此分析，大、小兩種鬣蜥的種間關(guān)系可能是
 
，再將C組與B組比較后，可以排除兩種鬣蜥間有
 
關(guān)系．
（2）從實(shí)驗(yàn)來(lái)看，大鬣蜥的競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)于小鬣蜥，判斷理由是
 
．
（3）在濕潤(rùn)年份，將大鬣蜥移走后，小鬣蜥的體重、種群密度與E組差別不大，出現(xiàn)這種情況的原因是
 
．
（4）B、E兩組在實(shí)驗(yàn)中都起對(duì)照作用．根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的氣候條件分析，兩組中小鬣蜥種群密度較大的是
 
組．

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