研究發(fā)現(xiàn),酸雨除了破壞葉綠體的結(jié)構(gòu)外,還能破壞葉綠體中的色素.為了比較不同色素對酸雨的敏感程度,科研人員設(shè)計如下實驗.請完善實驗過程并回答相關(guān)問題:
實驗材料和器材:長勢相似的2年生龍眼植株、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸、蒸餾水、722分光光度計、研缽、試管、滴管等
實驗步驟:
(1)模擬酸雨處理葉片
①利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸和蒸餾水配制pH分別為4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模擬酸雨.
②取6支試管,編號,分別加入
 
和10mL模擬酸雨.
③用打孔器取龍眼葉圓片若干,然后向每支試管中加入圓片50片.
④在適宜光照和溫度下處理適宜時間后,取出葉圓片,用蒸餾水沖洗3次后待用.
(2)色素的提取和含量測定
①將每支試管中的50片圓片分別放入研缽中,向研缽中加入
 
,再各加入10mL
 
,進(jìn)行迅速、充分的研磨.
②將研磨液迅速倒入基部放有單層尼龍布的漏斗中過濾,將濾液分別收集到另6支試管中,試管口用棉塞塞嚴(yán),以防止
 

③利用722分光光度計分別間接測定6支試管濾液中相關(guān)色素的含量,并記錄在表中.
實驗結(jié)果:
試管號模擬酸雨
的pH
各種色素的含量(μg?cm-2
葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
1對照組26.5910.656.48
24.526.0210.656.45
34.025.8110.646.34
43.525.3910.646.38
53.024.4410.556.19
62.522.9310.436.00
分析結(jié)果,得出結(jié)論:
 

討論:
(1)若用紙層析法分離濾液中的色素,則Rf值(色素在濾紙條上的上升距離/層析液在濾紙條上的擴散距離)最大和最小的色素分別是
 

(2)從生物圈穩(wěn)態(tài)的角度分析,酸雨形成的根本原因是
 
考點:葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:此題考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力.解此題從資料分析,看表作答,確定實驗變量,設(shè)計對照實驗,預(yù)期實驗結(jié)果等方面入手.
解答: 解:(1)模擬酸雨處理葉片
②取6支試管,編號,1號試管為對照組,應(yīng)加入蒸餾水,2-6號試管分別加入10mL模擬酸雨.
(2)色素的提取和含量測定
①將每支試管中的50片圓片分別放入研缽中,向研缽中加入二氧化硅可使研磨更充分,加入碳酸鈣可防治色素破壞,再各加入10mL 無水乙醇溶解色素,進(jìn)行迅速、充分的研磨.
②將研磨液迅速倒入基部放有單層尼龍布的漏斗中過濾,將濾液分別收集到另6支試管中,乙醇容易揮發(fā),所以試管口應(yīng)用棉塞塞嚴(yán).
分析結(jié)果,得出結(jié)論:由表格可知,在各種模擬酸雨的作用下,葉綠素a的含量下降最多,其次是類胡蘿卜素、葉綠素b,所以可得出結(jié)論:對酸雨的敏感程度由大到小的順序是:葉綠素a>類胡蘿卜素>葉綠素b.
討論:
(1)若用紙層析法分離濾液中的色素,由于胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,葉綠素b在層析液中的溶解度最小,所以Rf值(色素在濾紙條上的上升距離/層析液在濾紙條上的擴散距離)最大和最小的色素分別是胡蘿卜素、葉綠素b.
(2)從生物圈穩(wěn)態(tài)的角度分析,酸雨形成的根本原因是SO2等氣體的排放量超過了生物圈的自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
實驗步驟:
(1)②蒸餾水
(2)①二氧化硅和碳酸鈣  無水乙醇  ②乙醇的揮發(fā)
分析結(jié)果,得出結(jié)論:對酸雨的敏感程度由大到小的順序是:葉綠素a>類胡蘿卜素>葉綠素b
討論:
(1)胡蘿卜素、葉綠素b
(2)SO2等氣體的排放量超過了生物圈的自動調(diào)節(jié)能力
點評:本題考查了葉綠素提取的相關(guān)知識,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于硝化細(xì)菌的說法中正確的是( 。
①是自養(yǎng)型生物;                               
②沒有任何膜包圍的細(xì)胞器;
③通常以分裂生殖的方式增殖,在繁殖過程中,遵循孟德爾的遺傳規(guī)律;
④變異的來源只有基因突變;                     
⑤在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者.
A、①③④B、①④⑤
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計了如圖1的實驗裝置.可供選用的材料用具有:3%的過氧化氫溶液、新鮮土豆(含有過氧化氫酶)、水果刀、量筒、帶刻度的50mL注射器(3個)、橡皮塞、計時器.請.回答下面的問題.
(1)實驗步驟:

①將新鮮土豆去皮,
 

②取3個50mL的注射器編號為A、B、C.
 
;
③然后
 
,如圖示裝置;
 

(2)實驗中需控制的無關(guān)變量有
 
、
 
等(至少答2點).
(3)如果圖2是B注射器的實驗結(jié)果,與B相比.那么A、C注射器內(nèi)產(chǎn)生a量氣體時所需的時間b應(yīng)分別為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

(1)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向
 
方移動.
(2)直接轉(zhuǎn)動
 
換用高倍鏡,換用高倍鏡調(diào)節(jié)
 
使視野明亮.
(3)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 

(4)用顯微鏡觀察某標(biāo)本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為
 

A.長度、寬度均放大400倍     B.面積放大了400倍  
C.長度或?qū)挾确糯?0倍        D.標(biāo)本的體積放大400倍
(5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,實際圖象是
 

(6)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察.當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示.如果載玻片位置不變,看到的細(xì)胞最多的是
 
,視野最暗的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,理論上,上清液中不應(yīng)含放射性物質(zhì),下層沉淀物中應(yīng)具有很高的放射性;而實驗的最終結(jié)果顯示:離心后,上清液具有一定的放射性,而下層的放射性強度比理論值略低.
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA所體現(xiàn)的實驗方法是
 

(2)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是
 

(3)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進(jìn)行誤差分析:
①在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性物質(zhì)含量
 
,其原因是
 

②在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),是否屬于誤差的來源呢?
 
,理由是
 

(4)在實驗中,赫爾希和蔡斯同時用被35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀物中也出現(xiàn)少量放射性物質(zhì),為排除噬菌體的蛋白質(zhì)外殼也是遺傳物質(zhì)的可能,應(yīng)進(jìn)一步采取的措施是
 

(5)請設(shè)計一個方法,來大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體(簡要說明).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

長江是世界上僅有的一條曾供養(yǎng)過兩種哺乳動物(白鰭豚和江豚)的淡水河,2007 年8月8日,科學(xué)家宣布白鰭豚“功能性滅絕”,江豚成為了長江中僅有的哺乳動物.但是,2012年12月,江豚也被科學(xué)家列入了“極!眲游锏拿麊危茖W(xué)家表示,白鰭豚和江豚都處于食物鏈的頂端,沒有天敵,其數(shù)量下降只可能是由人類活動所致.
(1)“功能性滅絕”是指某動物雖然可能存在一定的數(shù)量,但其數(shù)量已經(jīng)不足以維持其繁殖,在極短的一段時間內(nèi)注定會絕滅.由此可見,
 
是進(jìn)化的基本單位.
(2)江膝種群密度的調(diào)査,可以采用
 
法,保護(hù)江豚這種瀕危動物,比較合適的保護(hù)方法是
 

(3)白鰭豚和江豚的種間關(guān)系是
 
關(guān)系.已知鰱魚可被烏魚捕食,鰱魚和烏魚都可被白鰭豚捕食.若長江中仍存在白鰭豚和江豚兩種哺乳動物,僅考慮由鰱魚、烏魚、江豚、白鰭豚四種動物構(gòu)成的食物網(wǎng),則向長江內(nèi)投放大量烏魚,理論上在較短時間內(nèi)可導(dǎo)致 該食物網(wǎng)中
 
數(shù)量增加,
 
數(shù)量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請分析回答下列問題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是
 
,進(jìn)行實驗獲得圖乙結(jié)果時,
 
(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是
 

(2)在a和c兩時期,RNA聚合酶能催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細(xì)胞器是
 
.DNA和染色體的加倍分別在圖中的時期是
 
(填字母)
(3)丙圖②、③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的
 
階段(填文字)
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是
 

(5)若觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,進(jìn)行裝片制作的步驟是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于鴨跖草進(jìn)化的說法,正確的是( 。
A、若鴨跖草種群數(shù)量增加,則種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性也增加
B、若鴨跖草種群中RR個體的百分比增加,則R基因頻率也增加
C、持續(xù)選擇條件下,決定某不良性狀的基因頻率可能降為0
D、只有自然環(huán)境的選擇作用才能決定鴨跖草的進(jìn)化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、劇烈運動產(chǎn)生的乳酸與NaHCO3中和
B、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
D、胰島細(xì)胞合成胰島素

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同步練習(xí)冊答案