將配制好的培養(yǎng)基進行滅菌應(yīng)采用（ ）

A．灼燒滅菌 B．高壓蒸汽滅菌

C．干熱滅菌 D．煮沸滅菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上8.14周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學(xué)家詹姆斯·羅思曼提出生物膜之間的融合是通過膜上特異性蛋白復(fù)合物的識別和結(jié)合實現(xiàn)的，他因發(fā)現(xiàn)細胞的囊泡運輸調(diào)控機制而榮獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列論述不正確的是

A. 特異性蛋白復(fù)合物可能是位于生物膜上的糖蛋白

B. 胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過囊泡運輸?shù)郊毎獍l(fā)揮作用

C. 囊泡和細胞膜的識別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過性

D. 細胞的囊泡運輸調(diào)控機制說明準確的信息傳遞保證了生命活動的有序性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時（ ）

A．葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好

B．尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好

C．尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中尿素為無機氮

D．尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為有機氮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當先使用細胞分裂素，后使用生長素時，實驗結(jié)果（ ）

A．有利于細胞分裂，但細胞不分化

B．細胞既分裂又分化

C．分化頻率高

D．有利分化，但不分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剛果紅染色時，加入剛果紅應(yīng)在（　�。�

①制備培養(yǎng)基時

②梯度稀釋時

③倒平板時

④涂布時

⑤長出菌落時．

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

選擇泡菜壇的原則是：選用火候好、無裂紋、無砂眼的泡菜壇，其主要目的是（ ）

A．防止泡菜制作過程中O2進入壇內(nèi)

B．防止泡菜汁液滲出，影響口感

C．防止雜菌污染

D．為使泡菜壇美觀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)下列圖表，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問題．

實驗組

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分數(shù)/%

4.0

4.0

0.8

0.8

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800

（1）為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按表甲所列條件進行了A、B、C、D4組實驗，用lOOOmL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖甲．圖甲中曲線①、②、③分別是甲中_______組的結(jié)果．B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組_______，故供氧較少．該同學(xué)在某一時刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中酵母菌細胞分布如圖乙，則此時該樣液的細胞密度為_______個/mL．

（2）圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位是103kJ/（m2•y）．請回答下列問題：

①A代表生理過程是_______；

②能量流動的特點是_______．

③第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______；

④該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_______×103kJ/（m2•y）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞內(nèi)環(huán)境示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向．下列說法正確的是（ ）

A．①與④成份上主要區(qū)別是無機鹽含量不同

B．毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是①③④

C．體液的成分主要是水，不含蛋白質(zhì)

D．若②為肝臟細胞，則饑餓時①處的血糖濃度低于⑤處

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，卵原細胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對同源染色體，已知此卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細胞的染色體組成為Ab，則同時所產(chǎn)生的3個極體的染色體組成分別為（ ）

A．AB、Ab、ab B．Aa、Bb、AB

C．Ab、aB、aB D．AB、aB、ab

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