分析 由題意知,藍(lán)花植株的基因型是aa__C_,黃色花的植株的基因型是A_bbcc,綠色花的植株的基因型是A_bbC_,紅色花的基因型是A_B_cc,紫色花的基因型是A_B_C_;純種紫花植株的基因型是AABBCC,與aabbcc個(gè)體雜交,子一代的基因型是AaBbCc,如果三對(duì)等位基因遵循自由組合定律,則測(cè)交后代的基因型是8種,且比例相等,而實(shí)際上,基因型是四種,因此不能遵循自由組合定律,四種基因型及比例是AaBbCc:AabbCc:aaBbcc:aabbcc=1:1:1:1,由此可以推出基因型為AaBbCc的個(gè)體產(chǎn)生了四種類型的配子,ABC:AbC:aBc:abc=1:1:1:1,因此A、C連鎖在一條染色體上,a、c連鎖在同源染色體的另一條染色體上,A、a存在于另一對(duì)同源染色體上.
解答 解:(1)由分析可知,A(a)、C(c)位于一對(duì)同源染色體上,A(a)位于另一對(duì)同源染色體上,
其中A、a與C、c的遺傳不遵循基因自由組合定律.
(2)測(cè)交后代白花個(gè)體的基因型是aaBbcc或aabbcc,純種綠花個(gè)體的基因型是AAbbCC,如果雜交后代白花的基因型是aaBbcc,產(chǎn)生的配子的類型及比例是aBc:abc=1:1,純種綠花個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型是AbC,雜交后代的基因型是AaBbCc:AabbCc=1:1,前者表現(xiàn)為紫花,后者表現(xiàn)為綠花;如果測(cè)交后代變化的基因型是aabbcc,只產(chǎn)生一種基因型為abc的配子,純種綠花個(gè)體產(chǎn)生的配子是AbC,雜交后代的基因型是AabbCc,表現(xiàn)為綠花;也可以將其與純種黃花植株(AAbbcc)雜交進(jìn)行判斷.
(3)測(cè)交實(shí)驗(yàn)后代的基因型是AaBbCc、AabbCc、aaBbcc、aabbcc,如果是由于一個(gè)基因發(fā)生突變,出現(xiàn)紅花(A_B_cc),則可能是AaBbCc中的C突變成c或者是aaB_cc中的a突變成A.
故答案為:
(1)2 不遵循
(2)紫花:綠花=1:1
(3)C c a A
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件,基因與性狀的關(guān)系,旨在考查學(xué)生根據(jù)題干獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理綜合解答問(wèn)題的能力及應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過(guò)程涉及
A.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
D.RNA以自身為模板自我復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采用稀釋涂布平板法 | |
B. | 為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在 30~300 內(nèi)進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
C. | 土壤中的細(xì)菌能分解尿素,是因?yàn)樗鼈兡芎铣赡蛩孛?/td> | |
D. | 設(shè)置對(duì)照的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每一對(duì)同源染色體上的基因均是成對(duì)存在的 | |
B. | 二倍體生物細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生聯(lián)會(huì)配對(duì)的兩條染色體一定是同源染色體 | |
C. | 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 | |
D. | 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),換高倍鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
雜交后代 與F1雜交的品種 | 非甜非糯 | 非甜糯性 | 甜味非糯 | 甜味糯性 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
3 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高莖雜合子豌豆連續(xù)自交,后代中純合子比例逐漸提高 | |
B. | 一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生育了一個(gè)患紅綠色盲的兒子,他們生育的第二個(gè)兒子也是紅綠色盲患者的概率是$\frac{1}{4}$ | |
C. | 減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因的分離通常發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期 | |
D. | 鑒定一株圓粒豌豆是不是純合子,最簡(jiǎn)便的方法是自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是
A. DNA B. DNA和RNA C. DNA或RNA D. 主要是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中的能量全部流入狼的體內(nèi) | |
C. | 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的 | |
D. | 食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少 |
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