A. | 在任一雙鏈DNA分子中,任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基數(shù)之和均相等 | |
B. | 所有雙鏈DNA分子的復(fù)制都具有半保留復(fù)制的特點(diǎn) | |
C. | 若一個(gè)雙鏈DNA分子中A+T占20%,則在任一單鏈中A+T也占20% | |
D. | 一個(gè)含有m對(duì)堿基,其中胸腺嘧啶為a個(gè)的DNA分子中含有的氫鍵數(shù)為2m-a |
分析 1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)測(cè).
③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn):半保留復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制.
解答 解:A、在任一雙鏈DNA分子中,任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基數(shù)之和都占?jí)A基總數(shù)的一半,因此任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基數(shù)之和均相等,A正確;
B、所有雙鏈DNA分子的復(fù)制都具有半保留復(fù)制的特點(diǎn),B正確;
C、若一個(gè)雙鏈DNA分子中A+T占20%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在任一單鏈中A+T也占20%,C正確;
D、一個(gè)含有m對(duì)堿基,其中胸腺嘧啶為a個(gè)的DNA分子中,A=T=a個(gè),C=G=m-a,因此該DNA分子含有的氫鍵數(shù)為2a+3(m-a)=3m-a,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及其應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性
C.記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D.吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性密切相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以與母親或父親都不相同 | B. | 可以出現(xiàn)AB型或B型 | ||
C. | 只能出現(xiàn)A型 | D. | 可能出現(xiàn)B型或O型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毎個(gè)單體都是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的 | |
B. | 單體間通過(guò)聚合反應(yīng)形成生物大分子需要模板并消耗能量 | |
C. | 包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子 | |
D. | 中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時(shí)均有蛋白質(zhì)參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 僅是大部分能量 | B. | 僅大部分物質(zhì) | ||
C. | 大部分物質(zhì)和能量 | D. | 少部分物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白是該蛋白能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的前提 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡,會(huì)移動(dòng)到高爾基體,而不會(huì)移至細(xì)胞膜 | |
C. | 分泌蛋白經(jīng)高爾基體進(jìn)一步加工形成囊泡,囊泡再將包裹著的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜 | |
D. | 腺泡細(xì)胞將分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
B. | 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 | |
D. | 調(diào)查酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)可以采用取樣器取樣法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18(a+b)和b(c+18)+18a | B. | 18(a-b)和b(c-18)-18a | ||
C. | 18(b-a)和b(c-18)+18a | D. | 18(b-a)和b(c+18)-18a |
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