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【題目】主動運輸的能量可來自ATP水解或電化學梯度(離子的濃度梯度),如圖是與小腸上皮細胞有關的葡萄糖跨膜運輸的示意圖,其中a、b、c表示載體蛋白.據圖分析,下列敘述正確的是( 。

A.載體蛋白b轉運葡萄糖的過程中需要ATP水解功能
B.在載體蛋白c的協(xié)助下,細胞內外的Na+濃度趨于相同
C.腸腔中的Na+濃度降低,會影響小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D.機體短暫的供氧不足,會影響葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液

【答案】C
【解析】解:A、載體蛋白b轉運葡萄糖是從高濃度向低濃度一側運輸,為協(xié)助擴散,不需要消耗ATP,A不符合題意;

B、載體蛋白c運輸Na+,是由低濃度向高濃度一側運輸,為主動運輸,最終會使細胞外的Na+濃度高于細胞內的Na+濃度,B不符合題意;

C、根據圖示分析可判斷葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞是相同的載體蛋白,當腸腔中的Na+濃度降低,就會影響小腸上皮細胞吸收葡萄糖,C符合題意;

D、葡萄糖運出小腸上皮細胞進入組織液時,是從高濃度向低濃度一側運輸,為協(xié)助擴散.不需要消耗ATP,機體短暫的供氧不足,不會影響葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液,D不符合題意.

所以答案是:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關化能合成作用的敘述錯誤的是( )

A. 進行化能合成作用的生物為細菌、真菌

B. 進行化能合成作用的生物能夠利用無機物氧化時釋放的能量

C. 進行化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物

D. 硝化細菌能將二氧化碳和水合成糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某池塘內鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關敘述正確的是( )

A. 圖中a點和b點,鯉魚種群的增長率一定相等

B. 0-d時間段內,曲線最低點鯉魚種群的自然增長率小于零

C. a-b時間段內,該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b-c時間段內,該鯉魚種群的數量逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響,請回答下列問題:
(1)由圖1得出的初步結論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是、
(2)由圖1的結果(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響.為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響,則:①X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有作用. ②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是
(4)某生物興趣小組另利用2,4﹣D進行了如下實驗: ①配制一系列濃度梯度的2,4﹣D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花插條,均分為6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4﹣D溶液中,10分鐘后取出,進行無土栽培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組插條生根數目并計算平均值,結果如表:

2,4﹣D溶液
濃度/(molL﹣1)

0

10﹣15

10﹣14

10﹣13

10﹣12

10﹣11

生根數(平均值)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

根據以上實驗,可以得到的結論是
A.促進桂花插條生根的最適2,4﹣D溶液濃度是10﹣11mol/L
B.一定濃度的2,4﹣D溶液對插條生根具有明顯的促進作用
C.超過一定濃度的2,4﹣D溶液對插條生根有抑制作用
D.相同濃度的2,4﹣D溶液和生長素溶液對插條生根的作用相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖請據圖

(1)比較該圖A、B兩部分,高等動物細胞內不含有的細胞器有__________(填標號)。若B是衣藻細胞,其細胞質中的細胞器除圖中所示外,還應有__________(填名稱),若B是藍藻細胞,則其細胞質中的細胞器只有__________(填名稱)。

(2)若A是昆蟲肌細胞,則含細胞器[ ]__________較多,因為該細胞的生理活動需要________多。

(3)若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的一部分。則色素主要存在于[ ]________。如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[ ]___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結果如圖所示.下列分析正確的是

A. 該植物光合作用的最適溫度約為25℃

B. 20℃條件下,光合與呼吸作用強度的差值最大

C. 兩曲線的交點處,該植物葉肉細胞內外CO2濃度相等

D. 若每天的日照時間為12h,則該植物在35℃環(huán)境中無法生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”,如圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是(  )

A.該食物鏈中的生物在數量上呈正金字塔模型
B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用 表示
C.由松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示
D.若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數量將呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖:將某綠色植物置于左側密閉透明的容器中,給予恒定且適宜的光照;右側容器充滿氮氣(氮氣對生物的代謝無影響),并放置有酵母菌培養(yǎng)液,開始時閥門關閉.請回答下列問題:

(1)實驗開始后的一段時間內,閥門始終關閉,則左側容器內CO2濃度的變化趨勢是
(2)一段時間后,在打開閥門的短時間內,該植物葉肉細胞中 的值將;當容器中CO2濃度保持相對穩(wěn)定時,該植物的凈光合速率(填“大于零”“小于零或:“等于零”),原因是
(3)若將酵母菌培養(yǎng)液換為乳酸菌培養(yǎng)液,則打開閥門后該植物的光合速率有所下降,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F1雄蠅中有 為白眼殘翅,下列敘述錯誤的是( 。
A.親本雌蠅的基因型是BbXRXr
B.F1中出現長翅雄蠅的概率為
C.雌、雄親本產生含Xr配子的比例相同
D.白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體

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