20.正常情況下細胞內(nèi)可以自主合成組成核酸的核糖核苷酸和脫氧核苷酸,某細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成,必須從培養(yǎng)基中攝取.
為驗證“DNA 分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸”,現(xiàn)提供如下實驗材料,請你完成實驗方案.
(1)實驗材料:突變細胞系、基本培養(yǎng)基、12C-核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、12C-脫氧核苷酸、14C-脫氧核苷酸、細胞放射性檢測技術(shù)等.
(2)實驗步驟:第一步:取基本培養(yǎng)基若干,隨機分成兩組,分別編號為甲組和乙組.
第二步:在甲組培養(yǎng)基中加入適量的12C-核糖核苷酸和 14C-脫氧核苷酸;在乙組培養(yǎng)基中加入等量的14C核糖核苷酸和12C脫氧核苷酸.
第三步:在甲、乙兩組培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系,在 5%CO2 恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,使細胞增殖. 第四步:分別取出甲、乙兩組培養(yǎng)基中的細胞,檢測細胞中出現(xiàn)放射性的部位.
(3)預(yù)期結(jié)果:甲組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞核;乙組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì).
(4)實驗結(jié)論:DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸.

分析 DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.

解答 解:(2)根據(jù)生物實驗需要遵循對照原則和控制單一變量原則,可進行如下實驗:
實驗步驟:
第一步:編號.取基本培養(yǎng)基兩個,編號為甲、乙,兩組之間進行對照.
第二步:設(shè)置對比實驗.在培養(yǎng)基甲中加入適量的12C-核糖核苷酸和14C-脫氧核苷酸;在培養(yǎng)基乙中加入等量的14C-核糖核苷酸和12C-脫氧核苷酸.
第三步:培養(yǎng).在甲、乙培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系,放到適宜的相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,讓細胞增殖.
第四步:觀察、檢測.分別取出培養(yǎng)基甲、乙中的細胞,用放射性探測顯微儀探測觀察細胞核和細胞質(zhì)的放射性強弱.
(3)預(yù)期結(jié)果:
由于DNA主要分布在細胞核中,而RNA主要分布在細胞質(zhì)中,所以甲組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞核;乙組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì)
(4)實驗結(jié)論:
DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸而不是核糖核苷酸.
故答案為:
(2)第二步:等量的14C核糖核苷酸和12C脫氧核苷酸
第三步:等量的突變細胞系
(3)甲組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞核;乙組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì)
(4)DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸

點評 本題考查DNA分子復(fù)制的實驗設(shè)計,要求學(xué)生掌握DNA分子復(fù)制的過程,理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊系列答案
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10.豌豆的兩對獨立遺傳的等位基因(A-a和B-b,且兩對基因完全顯隱性)分別控制一對相對性狀.以植株甲與植株乙為親本進行雜交,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.若子一代的性狀分離比為1:1:1:1,則甲、乙的基因型為AaBb×aabb或Aabb×aaBb
B.若子二代的性狀分離比為9:3:3:1,則甲、乙的基因型為AABB×aabb或AAbb×aaBB
C.若子一代的性狀分離比為3:1:3:1,則甲、乙的基因型為AaBb×aaBb或AaBb×AaBb
D.若子二代的性狀分離比為3:1,則甲、乙的基因型為AABB×AAbb或aaBB×aabb

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11.下列關(guān)于細胞癌變的敘述,不正確的是(  )
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8.上海生命科學(xué)研究院院士成功誘導(dǎo)人成纖維細胞重編程為hiHep細胞,該細胞具有肝細胞的許多功能.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.人成纖維細胞與hiHeP細胞內(nèi)的核酸完全相同
B.人成纖維細胞重編程為hiHep細胞體現(xiàn)了細胞全能性
C.誘導(dǎo)重編程為hiHep細胞過程發(fā)生了細胞的畸形分化
D.hiHep細胞的誘導(dǎo)成功為重癥肝病的治療提供了可能

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15.下列關(guān)于小麥體內(nèi)部分生理活動的敘述,錯誤的是( 。
A.及時排澇能有效防止小麥根細胞受乳酸毒害
B.小麥葉片黃化后,葉綠體對紅光的吸收減少
C.生長季節(jié),小麥通過光合作用制造并積累有機物
D.小麥細胞進行無氧呼吸時只在第一階段產(chǎn)生ATP

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5.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂的問題

 (1)如圖1是某個生物體的細胞進行有絲分裂的示意圖,根據(jù)分裂圖可判斷此生物是動物,依據(jù)是有中心體無細胞壁.若要觀察染色體,最好觀察圖丙細胞所在時期的染色體,細胞乙內(nèi)含有的染色體、染色單體與DNA的具體數(shù)量分別是8、0、8.
 (2)姐妹染色單體形成于細胞周期的間期,此時期主要的物質(zhì)變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.若是植物細胞,在細胞分裂的末期將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板.
(3)“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中,解離的目的是使組織細胞分離,為了便于染色,解離后需要的操作步驟是漂洗.
(4)如圖2所示示意圖分別表示該動物某個組織中的細胞分裂圖象及如圖3所示細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、DNA含量的關(guān)系(細胞類型圖),請分析并回答:
分析圖2可知該圖象來自于動物的卵巢組織,依據(jù)是圖中的細胞②(細胞質(zhì))不均等分裂.正常情況下,圖2中細胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細胞. 細胞類型圖中一定具有同源染色體的細胞類型有a、b(填字母),非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在類型b中.圖中類型a的細胞的細胞分裂方式和時期是有絲分裂后期,若某一細胞屬于類型c,取自狗的精巢,沒有同源染色體,那么該細胞的名稱是次級精母細胞.

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12.在tRNA的反密碼子中,通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基,它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對.據(jù)此分析,這種tRNA將可以( 。
A.轉(zhuǎn)運幾種氨基酸B.消除部分基因突變的影響
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20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國的一個島嶼.經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長曲線如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個 ,A﹣B段由于 ,種群增長不明顯.

(2)D﹣E,從生物因素看,隨種群密度的增長,個體間由于 加劇,以及該種群的捕食者增加,導(dǎo)致該種群的 降低, 增加,從而使種群數(shù)量的增長率下降.

(3)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長率為 ,種群數(shù)量 ,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為 左右.

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13.植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是(  )
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