【題目】基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來，這要利用限制性內(nèi)切酶．一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA子中的GAATTC順序，切點在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的（ ）

A．高效性 B．專一性

C．多樣性 D．催化活性受外界條件影響

【答案】B

【解析】

試題分析：酶的特性有：高效性、專一性．限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種．

解：據(jù)題意可知，一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA子中的GAATTC這種特性的順序，并且切點在G和A之間，即一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)或一類相似的反應(yīng)，這說明了酶具有專一性．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究大氣CO2 濃度變化對水分利用效率的影響，研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2 濃度分別進(jìn)行如下控制：自然CO2 濃度（375gμmolmol-1，簡稱[375]）、倍增CO2 濃度（簡稱[750]）、倍增后恢復(fù)到自然CO2 濃度（先在倍增CO2 濃度下生活60 天，再轉(zhuǎn)入自然CO2 濃度下生活，簡稱[750-375]），每種作物的三種處理均設(shè)置3 個重復(fù)組，測得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示：

（1）由上圖數(shù)據(jù)分析可知，在CO2 濃度倍增條件下，三種作物的水分利用效率均______，這主要是CO2 濃度倍增時_______增大與_______降低共同作用的結(jié)果。

（2）為進(jìn)一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響，進(jìn)行了相應(yīng)探究實驗，結(jié)果如下：

①在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為_____μmolm-2s-1。

②在水分充足條件下，[750]能顯著提高大豆的光飽和點，其原因可能是：一方面CO2 濃度增加，暗反應(yīng)中_______需要的能量增多；另一方面葉肉細(xì)胞中_____的含量增加，大豆捕獲光能的能力增強。

③分析上表數(shù)據(jù)可知，通過___________措施可降低干旱對光合作用的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生長素及其類似物生理功能應(yīng)用的是（ ）

A．促進(jìn)插條生根 B．促進(jìn)無子果實發(fā)育

C．促進(jìn)果實的成熟 D．田間除雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙小核草履蟲在和大草履蟲混合培養(yǎng)時占優(yōu)勢。為驗證“雙小核草履蟲沒有分泌抑制大草履蟲的物質(zhì)”,以下實驗組合合理的是（所用培養(yǎng)液細(xì)菌密度相同）（ ）

①用生理鹽水混合培養(yǎng)雙小核草履蟲和大草履蟲

②將雙小核草履蟲與大草履蟲混合放在含有細(xì)菌的培養(yǎng)液中培養(yǎng)

③用培養(yǎng)過雙小核草履蟲含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲

④將雙小核草履蟲磨碎,加入含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲

⑤用含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲

A. ①+② B. ②+⑤ C. ③+⑤ D. ④+⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是 （ ）

A．細(xì)胞膜的組成元素包括C、H、O、N、P

B．細(xì)胞之間必須相互接觸才能傳遞信息

C．細(xì)胞膜具有流動性,有利于細(xì)胞間的信息傳遞

D．細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法，正確的是（ ）

A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

B. 哺乳動物血液中的鈣離子含量過多會引起抽搐

C. 能維持生物體的生命活動

D. 生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（ ）

A．基因多樣性 B．細(xì)胞多樣性

C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若作出的實驗假設(shè)是動物細(xì)胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù)： ．

（2）把下面的實驗方案補充完整．

實驗儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等．

實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的 細(xì)胞作為實驗材料．

實驗步驟：

A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液．

B．在載玻片的中央滴加一滴，放入所選細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察．

C．取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)；另取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．

D．用顯微鏡觀察．觀察指標(biāo)是．

（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：如果你的假設(shè)成立，則實驗的預(yù)期結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實驗中 ；在9%的食鹽水的實驗中 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期中出現(xiàn)的先后順序，錯誤的是（ ）

A．核糖體的增生早于中心體的復(fù)制

B．細(xì)胞核的分裂早于細(xì)胞質(zhì)的分裂

C．染色體的出現(xiàn)早于紡錘體的形成

D．囊泡的出現(xiàn)早于細(xì)胞板的形成

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