3．汶川大地震中被埋在廢墟下的傷員，保持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)能加大生存機會．對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調節(jié)作用的機制是（　　）
A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
C．泌尿系統(tǒng)和神經系統(tǒng)D．神經--體液--免疫調節(jié)

分析 穩(wěn)態(tài)指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡．

解答 解：穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡，所以對人體內對內環(huán)境穩(wěn)定起調節(jié)作用的是神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)．
故選：D．

點評 本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)，要求學生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖的細胞類型轉變過程體現(xiàn)出（　　）
A．細胞生長B．細胞癌變C．細胞分化D．細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個DNA分子（雙鏈結構）經過100次復制后，含有原分子舊鏈的DNA分子有（　�。�
A．2個B．4個C．100個D．2100個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某小組進行了大蒜、洋蔥原汁能否抑菌及抑菌活性比較的探究性實驗．實驗步驟如下：
（1）樣品預處理：將3種菌種分別從冰箱中取出，升溫到室溫，接種到試管斜面，恒溫培養(yǎng)24h．
（2）菌懸液制備：從試管斜面上接種2環(huán)到無菌水試管，混勻．
（3）取樣及倒平板：用無菌吸管，將1mL菌懸液對應放入無菌培養(yǎng)皿，再倒入滅菌后冷卻至45℃的牛肉膏培養(yǎng)基15mL，混合均勻，制成含菌培養(yǎng)皿．
（4）大蒜、洋蔥汁制備：稱取相同質量的去皮大蒜、洋蔥，洗凈、干燥、研磨、過濾，待測．
（5）抑菌活性的測定（濾紙片法）：取滅菌的6mm同質濾紙圓片，浸泡在上述待測濾液中30min后，貼于含菌平板上，靜置30min，倒置于37℃下培養(yǎng)24h，測定抑菌圈直徑，拍照．結果如圖．

請回答下列問題：
（1）請補充完整上述步驟（5）：滅菌．
（2）抑菌效果的強弱是通過觀察來進行比較的．
（3）該實驗還缺少對照組，設置方法與上述組別的不同之處是未接觸大蒜、洋蔥原汁的相同濾紙片．
（4）從圖可以得出結論
①大蒜、洋蔥原汁對3種菌都有不同抑制效果；
②大蒜原汁抑菌效果高于洋蔥原汁．
（5）進一步探究抑菌效果，還可以探究大蒜、洋蔥原汁最適抑菌濃度（量）、抑菌時間、抑菌溫度…．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于染色體、DNA和基因關系的描述正確是（　　）
①一條染色體上可以有兩個DNA分子　
②染色體就是DNA
③DNA是染色體的主要成分
④染色體和DNA都是遺傳物質
⑤基因是有遺傳效應的DNA片段．
A．①③⑤B．①②③C．②③④D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于酶特性實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．若探究過氧化氫酶的高效性，可以選擇無機催化劑作為對照
B．若探究溫度對酶活性的影響，可以選擇過氧化氫溶液為底物
C．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢驗
D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結果進行檢驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．由于實驗材料用品所限，有時候需要設法替代，下列各項中正確的是（　　）
A．做低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗時，可用龍膽紫代替改良苯酚品紅染液
B．在觀察植物細胞的有絲分裂實驗時，用洋蔥表皮代替根尖
C．制備細胞膜的實驗用新鮮雞血作為替代材料
D．誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列物質中，若將其中構成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈，則此肽鏈中所含有的羧基數(shù)目正確的是（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列情況下不屬于染色體變異的是（　　）
A．第5號染色體短臂缺失的貓叫綜合征
B．第21號染色體多了一條的唐氏綜合征
C．同源染色體間交換了對應部分的結構
D．用花藥培養(yǎng)出了單倍體

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