【題目】如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B. 人類(lèi)利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量

C. 可通過(guò)標(biāo)志重捕法對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D. 當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，鼠的種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0

【答案】B

【解析】試題分析：當(dāng)鼠全部被消滅后，要計(jì)算鷹至少獲得的能量，能量傳遞效率應(yīng)按10%計(jì)算，即：Q1×10%×10%=0.01Q1，故A正確；人類(lèi)利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故B錯(cuò)誤；鼠的活動(dòng)能力較強(qiáng)，因此調(diào)查鼠的種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法，故C正確；當(dāng)此生態(tài)系處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，鼠的種群數(shù)量一般達(dá)到最大值K值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)率為0，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是不同的，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A.組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：組織液
B.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：血漿
C.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：淋巴、組織液
D.紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。、、、、分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行_____分裂的______數(shù)量變化。

(2)圖~中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。

(3)細(xì)胞、、、、具有同源染色體的是________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。

(4)與體細(xì)胞相比, ~細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。

(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),、時(shí)期的共同特點(diǎn)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述，錯(cuò)誤的是

A. 雞蛋清、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

B. 鑒定脂肪需用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染料，后者可將脂肪染成紅色

C. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

D. 甘蔗、甜菜等含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ、Ⅱ是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（題中[]填寫(xiě)圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：
（1）圖1中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是（填序號(hào)），進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[]供給．
（2）與圖1相比，圖2細(xì)胞特有的細(xì)胞器是（填序號(hào)）．
（3）圖2中與消化酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有（填序號(hào)）．蛋白質(zhì)類(lèi)分泌物除消化酶類(lèi)外，還可能是、等．
（4）圖1細(xì)胞是細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具[1]、[4]葉綠體、[6] ．
（5）圖2細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心是（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者

B. b、c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. a、b、c都有可能是細(xì)菌

D. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖�！　　　　　�

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱(chēng)為_____，其中A代表________，B代表________，C代表_____�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

（2）填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱(chēng)：D______________ ；E_________________。　　　　　　　　　　　

（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)___系統(tǒng)、___系統(tǒng)�！　　�

（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過(guò)_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類(lèi)？血漿________、組織液________、細(xì)胞內(nèi)液________。

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的________。

(3)假如①為淀粉，則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是____________。經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是_____________________，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________________________和 _________________________________。

(4)正常人體內(nèi)B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于B中含有____________等物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛通過(guò)吃草從草中獲得化合物和元素，那么，牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素（　　）
A.種類(lèi)差異很大，含量大體相同
B.種類(lèi)和含量差異都很大
C.種類(lèi)和含量都是大體相同的
D.種類(lèi)大體相同，含量差異很大

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