A、1種、2種 |
B、8種、8種 |
C、4種、4種 |
D、5種、8種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進展緩慢,可選擇的范圍有限 |
B、雜交育種除了可選育新品種的純種之外,另一個結果是獲得雜種表現的優(yōu)勢 |
C、人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法,它突出的優(yōu)點是可以提高突變率,加速育種工作的進程 |
D、基因工程可定向地改造生物的遺傳性狀,其所依據的遺傳學原理與雜交育種完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中N表示含氮堿基,若N為鳥嘌呤,則可表示GTP |
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能 |
C、UTP、GTP分子中的高能磷酸鍵是直接由物質氧化獲能產生的 |
D、人體成熟紅細胞沒有線粒體,但能產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型能體現酶的催化具有專一性 |
B、圖中A表示麥芽糖 |
C、圖中CD分別代表果糖和葡萄糖 |
D、可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代 |
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體 |
C、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序 |
D、遺傳信息控制蛋白質的分子結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攝入蛋白質過多,造成血漿蛋白含量增加 |
B、腎炎患者,較多的血漿蛋白隨尿液排出 |
C、過敏反應,使毛細血管通透性增加 |
D、某種疾病,造成毛細淋巴管堵塞 |
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