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【題目】某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽懂別人說話，但是不能口頭表達。該病人大腦受傷的區(qū)域可能是

A. 運動性語言中樞 B. 書寫性語言中樞

C. 視覺性語言中樞 D. 聽覺性語言中樞

【答案】A

【解析】A、患者不能口頭表達，說明運動性言語區(qū)（S區(qū)）受損，A正確；

B、患者只是不能口頭表達，并非不能書寫，故書寫性言語區(qū)（W區(qū)）正常，B錯誤；

C、患者能看懂文字，說視覺性言語區(qū)（V區(qū)）正常，C錯誤；

D、患者能聽懂別人說話，說明聽覺性言語區(qū)（H區(qū)）正常，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某動物的離體神經纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激 后產生動作電位，下圖分別為該離體神經纖維動作電位的產 生、傳導、傳遞的示意圖。有關敘述正確的是

A. 若將離體神經纖維放在高于正常海水 Na+濃度的溶液中，圖甲的 a 點將降低

B. 發(fā)生 Na+內流的過程分別是圖甲中的 a—b、圖乙中的③—②

C. 圖丙中，g 接受 f 傳遞來的化學信號可能會產生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中，復極化過程中 K+外流需要消耗 ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：酸可以催化蛋白質、脂肪以及淀粉的水解。研究人員以蛋清為實驗材料進行了如下實驗。下列相關說法正確的是（ ）

A.①②③過程中，蛋白質的空間結構不變

B.蛋清中的蛋白質分子比蛋白塊a中的蛋白質分子更容易被蛋白酶水解

C.處理相同時間，蛋白塊b明顯小于蛋白塊c，可證明與無機催化劑相比，酶具有高效性

D.將鹽酸與蛋白酶、蛋白塊混合，可直接測定蛋白酶在此pH下的催化效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）．下列針對該過程的分析，正確的是（ ）

A. ③→④體現(xiàn)了生物膜的流動性，④→⑤體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B. 若④中的物質具有調節(jié)作用，可能代表的是性激素

C. ④→⑤的過程需要載體和能量

D. ①→④的過程，體現(xiàn)了細胞器的分工合作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是（）

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 內質網 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列說法不正確的是 （ ）

①甲圖可表示哺乳動物成熟的紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關系

②乙圖可表示溫室中一天內CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產生量的關系，a點ATP產生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細胞內酶活性與環(huán)境溫度的關系

A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有絲分裂特點是（ ）
A.分裂全過程有核的消失和重建的變化
B.分裂全過程無核的消失和重建的變化
C.分裂間期代謝緩慢，分裂期代謝旺盛
D.分裂中期同源染色體對稱地排列在赤道板兩側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是( )

A.N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低

C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解

D.L點時，該器官產生CO2的場所是細胞中的線粒體基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答相關問題：

（1）③處的細胞與④處的細胞相比，最大的區(qū)別是不具有______________；動物細胞與④處的細胞相比，在功能上的特點是不具有______________。

（2）過程______________屬于再分化；動植物細胞發(fā)生分化的根本原因都是_______________。

（3）生產上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是組織培養(yǎng)形成試管苗屬____________，后代不發(fā)生性狀分離。

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