請(qǐng)根據(jù)有絲分裂過(guò)程核內(nèi)DNA變化曲線和分裂圖像回答下列問(wèn)題：

（1）曲線a～b段屬于 期，與它對(duì)應(yīng)的分裂圖像是 。

（2）曲線b～c段表示 期，依次對(duì)應(yīng)于分裂圖像 。

（3）從一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化規(guī)律及染色體數(shù)目的變化規(guī)律分析，有絲分裂的重要特征是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)研究中常用的材料。1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個(gè)體有兩條相同的X染色體,雄性個(gè)體有兩條異型的性染色體,其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼雄果蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn):(注:不同類型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同)

實(shí)驗(yàn)一:將這只白眼雄果蠅與正常紅眼雌果蠅雜交,結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一中的F1紅眼雌果蠅與最初的那只白眼雄果蠅作親本進(jìn)行雜交,得到下一代。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是 。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律。判斷的主要依據(jù)是 。

(3)在實(shí)驗(yàn)一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請(qǐng)你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè): 。

(4)僅從實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果看, (填“能”或“不能”)說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)。請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明。(相關(guān)基因用A、a表示)

(5)請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中得到的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證你假設(shè)的最佳雜交實(shí)驗(yàn)方案:

(只寫出雜交方式)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N完全標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子后，將該細(xì)菌在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，細(xì)菌連續(xù)分裂兩次產(chǎn)生了4個(gè)新個(gè)體，它們的DNA分子中含15N的DNA與含14N的DNA的比值

A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶3 D. 1∶7

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年6月，江西某一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌，2015年的9月，有關(guān)官員檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落，下列相關(guān)敘述正確的是

A．這段時(shí)間該處發(fā)生的群落演替是初生演替

B．在發(fā)生坍塌后，該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣

C．在演替過(guò)程中灌木會(huì)逐漸取代全部草本植物

D．若有人類活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能有變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為1 000 mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方。

序號(hào)

培養(yǎng)基組分

含 量

①

牛肉膏

5.0 g

②

蛋白胨

10.0 g

③

NaCl

5.0 g

④

H2O

定容至1 000 mL

據(jù)表回答：

（1）該培養(yǎng)基中可以為微生物提供碳源的組分有 。（填序號(hào)）

（2）該培養(yǎng)基中可以為微生物提供氮源的組分有 。（填序號(hào)）

（3）該培養(yǎng)基中可以為微生物提供無(wú)機(jī)鹽的組分主要有 。（填序號(hào)）

（4）牛肉膏和蛋白胨除提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還可以提供微生物生長(zhǎng)所需的 。

（5）若要制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，還應(yīng)加入的物質(zhì)是 。滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻至

℃左右時(shí)在 附近可進(jìn)行倒平板操作。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是

A. 只要種群的出生率大于死亡率，種群數(shù)量就會(huì)增加

B. 自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者

C. 生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該蛙的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)快速牽拉圖中的骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A．從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

B．牽拉骨骼肌時(shí)，c處組織液中可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

C．刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺(jué)

D．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省永州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝斜硎鲥e(cuò)誤的是

A. 只有在氧氣存在時(shí)才會(huì)發(fā)生方式b所示的物質(zhì)運(yùn)輸

B. 質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子通過(guò)方式a進(jìn)出細(xì)胞

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. b運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)細(xì)胞的有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體中的色素分布在葉綠體基質(zhì)中和類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上

B．硝化細(xì)菌能利用土壤中的氨氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物

C．無(wú)絲分裂一般是細(xì)胞膜先從中部縊裂，后細(xì)胞核接著縊裂

D．破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起，這種病菌是兼性厭氧菌

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