如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、圖示中Ⅰ、Ⅱ分別表示細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化
B、圖示中b~e具相同DNA,但其mRNA有不同
C、若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說明d具有全能性
D、圖Ⅲ細(xì)胞處于有絲分裂后期,若a的基因型為AaBb,則Ⅲ所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型應(yīng)為AB與ab或Ab與aB
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,其中Ⅰ表示細(xì)胞增殖過程,該過程能使細(xì)胞的數(shù)目增多,但不能增加細(xì)胞的種類;Ⅱ表示細(xì)胞分化過程,該過程能增加細(xì)胞的種類,但不能增加細(xì)胞的數(shù)目;b、c、d、e細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異;Ⅲ細(xì)胞處于有絲分裂后期.
解答: 解:A、圖中Ⅰ表示細(xì)胞增殖過程,Ⅱ表示細(xì)胞分化過程,A正確;
B、圖中b、c、d、e細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,即它們的DNA相同,但其mRNA和蛋白質(zhì)有不同,B正確;
C、d細(xì)胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說明d細(xì)胞具有全能性,C正確;
D、圖Ⅲ細(xì)胞處于有絲分裂后期,若a的基因型為AaBb,則Ⅲ所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型應(yīng)都為AaBb,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、細(xì)胞的分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過程示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因,若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期. 圖2表示每條染色體上的DNA分子數(shù),下列關(guān)于圖解敘述正確的是( �。� 
A、②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為4a
C、③中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,核DNA數(shù)目為2a
D、若圖2表示減數(shù)分裂,則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,不正確的是( �。�
A、限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取
B、限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別DNA、切割DNA任一序列
C、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響
D、DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的片段末端通常有兩種形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長著各種動(dòng)植物的一片草地,按生態(tài)學(xué)知識(shí)分析:草地、草地中各種生物及草地中的狗尾革,可依次稱為(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群
B、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群
D、種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能正確表示細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F相互關(guān)系的是(  )
 細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)F
A垂體細(xì)胞甲狀腺細(xì)胞促甲狀腺激素受體
B漿細(xì)胞病原體抗體抗原
C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體
D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

小腸粘膜上有大量絨毛,絨毛表面是一層柱狀上皮細(xì)胞,上皮細(xì)胞頂端有許多微絨毛.如圖是葡萄糖穿越小腸絨毛柱狀上皮細(xì)胞機(jī)制圖解.腸腔中的葡萄糖分子逆濃度梯度,與Na+一起進(jìn)入上皮細(xì)胞.上皮細(xì)胞底側(cè)膜上的
Na+
K+
泵將Na+運(yùn)出細(xì)胞,為葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞提供動(dòng)力.上皮細(xì)胞內(nèi)高濃度的葡萄糖進(jìn)入組織液再進(jìn)入血管,運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />(1)葡萄糖分子進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式是
 
,這種方式需要的條件是
 
.小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難以收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,其原因是
 

(2)小腸絨毛上皮細(xì)胞以
 
方式運(yùn)出葡萄糖.
(3)小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收大量的物質(zhì),消耗大量的能量,因此有更多的
 
(細(xì)胞器).
(4)因小腸絨毛上皮細(xì)胞有許多微絨毛,該細(xì)胞物質(zhì)更新需要更多的
 
(物質(zhì)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成,請依據(jù)主要功能分析回答:

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)是指
 

(2)F是指
 
,除圖中提及的功能外,在哺乳動(dòng)物體內(nèi)F還具有保溫、緩沖減壓等功能.
(3)C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 
,由三分子C形成G時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少
 
,分子之間通過
 
(以化學(xué)結(jié)構(gòu)表示)連接.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( �。�
A、西瓜含有大量的糖,常被用于還原糖的鑒定
B、雙縮脲試劑的使用需要50~65℃水浴加熱
C、斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液完全相同
D、脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某多肽(86肽),被加工成蛋白質(zhì)的部分過程,選項(xiàng)中與之相關(guān)的敘述不正確的是( �。�
A、C肽水解能生成35個(gè)氨基酸分子
B、A鏈和B鏈的氨基酸序列在加工過程中發(fā)生改變
C、蛋白質(zhì)與多肽相比最大的改變是具有一定的空間結(jié)構(gòu)
D、加工的過程改變的不僅是多肽的結(jié)構(gòu)還有它的功能

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