1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖）。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是（ ）

A．細菌對不同光的反應(yīng)不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

B．好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用

C．好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強

D．好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

免疫的對象是外物或“非己”，對于外物，免疫系統(tǒng)堅決消滅，而對于自身的正常細胞則“不予侵犯”，這叫免疫的自身耐受性。如圖表示機體對“非己”進行免疫反應(yīng)的部分過程。下說法錯誤的是（ ）

A．②細胞能直接促進④細胞的形成

B．免疫的自身耐受性是因為不同的人細胞表面有不同的MHC

C．③細胞→④細胞表示細胞的增殖分化過程，①細胞的免疫吞噬、處理過程無特異性

D．直接注射Y物質(zhì)預(yù)防或治療某些疾病，屬于被動免疫

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣（市）高三下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）藏報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗，結(jié)果如圖乙所示：

（1）圖甲說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過 ，進而控制生物的性狀。

（2）親本中開黃花植株的基因型為 。

（3）圖乙中F2白花藏報春中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ；還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離，它們的基因型是 。

（4）在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株，欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致，請設(shè)計一個最簡單方案予以判斷。 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于多細胞生物細胞衰老的敘述，不合理的是（ ）

A．細胞普遍的衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細胞衰老不等同于個體的衰老

B．細胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一

C．衰老細胞的細胞體積和細胞核體積都會變小，核膜內(nèi)折

D．“老年斑”的出現(xiàn)表明細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞受到影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞無絲分裂和有絲分裂的的敘述，正確的是( )

A．有絲分裂過程需要進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制，無絲分裂過程不需要

B．真核細胞可進行有絲分裂，原核細胞可進行無絲分裂

C．兩者進行過程中可能見到一個細胞內(nèi)出現(xiàn)2個細胞核

D．都會出現(xiàn)核膜、核仁的消失和重現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，酵母菌培養(yǎng)過程中測得CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則以下敘述中正確的是（ ）

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．c條件下，無氧呼吸最弱

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法錯誤的是（ ）

A．活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生

B．細胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

C．ATP生成ADP時釋放的能量可轉(zhuǎn)化為機械能、電能、光能等多種能量

D．ADP生成ATP時，所需能量來自呼吸作用和光合作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于生物共同進化實例的是（ ）

A.隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

B.獵豹捕食斑馬

C.某種長有細長花矩的蘭花和生有細長口器專門為它傳粉的蛾

D.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于進化的敘述中，正確的有

A．不同種群的生物一定不屬于同一物種

B．基因頻率改變則一定形成新物種

C．隔離是新物種形成的必要條件

D．在物種形成過程中必須同時要有地理隔離和生殖隔離

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