【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)降低

C. ①中含有的成分有血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽等

D. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

【答案】C

【解析】分析題圖可知，①與③相互滲透，且③可以形成②，因此①是血漿、②是淋巴、③是組織液，三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境，A項(xiàng)正確；人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①血漿滲透壓降低，大量的水通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，導(dǎo)致②組織液的滲透壓也降低，B項(xiàng)正確；①血漿中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、水、無(wú)機(jī)鹽等，但不含有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)可存在于組織液，C項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①血漿中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）組成［12］的化學(xué)成分是___________，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是________________。

（2）如果乙圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，出現(xiàn)的順序依次為[ ]__________、[ ]__________及[ ]__________。在此過(guò)程中所消耗的能量主要由[ ]_________提供。

（3）組成乙圖中［1］的主要化學(xué)成分是_______________；它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________。功能特點(diǎn)是___________________________________。

（4）甲圖若是藍(lán)細(xì)菌，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ]_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示激素的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中①②③分別表示相應(yīng)的過(guò)程，（+）和（-）分別表示促進(jìn)作用和抑制作用。下列分析錯(cuò)誤的是

A.受到寒冷刺激后，只涉及到甲狀腺分泌的激素增加

B.甲狀腺分泌的激素的濃度超過(guò)一定量會(huì)抑制①和②

C.甲狀腺分泌的激素受到垂體的調(diào)控

D.①和②不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2007年上海市16至18歲學(xué)生肥胖率已高達(dá)14.5%，肥胖的發(fā)生與糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)三類(lèi)有機(jī)物的代謝密切相關(guān)。圖是三類(lèi)有機(jī)物代謝關(guān)系簡(jiǎn)圖（圖中數(shù)字表示途徑，字母表示物質(zhì)），據(jù)圖回答。

（1）A是指__________；對(duì)于人體而言，圖中的多糖是指__________。過(guò)程⑥的發(fā)生需要經(jīng)過(guò)____________作用。過(guò)程⑩稱(chēng)為_____________；圖中釋放能量最多的過(guò)程是_______。

（2）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，部分骨骼肌細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下，物質(zhì)A將轉(zhuǎn)化為_________。

（3）人體攝食過(guò)量蛋白質(zhì)也會(huì)導(dǎo)致肥胖。試寫(xiě)出能解釋該現(xiàn)象的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑_____（用圖中數(shù)字編號(hào)和箭頭有序表達(dá)）。

目前臨床上廣泛使用的半合成頭孢類(lèi)抗生素是以7-氨基頭孢烷酸（7-ACA）為原料生產(chǎn)的，而7-ACA既可通過(guò)無(wú)機(jī)催化反應(yīng)又可通過(guò)酶催化反應(yīng)由頭孢菌素C獲得，其反應(yīng)式如左圖所示。研究結(jié)果總結(jié)在右圖中，其中曲線Ⅰ代表無(wú)機(jī)催化反應(yīng)，曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應(yīng)。

（4）含有與圖虛線方框所示的結(jié)構(gòu)相同的生物大分子是_________。

（5）下列反應(yīng)中，與左圖所示的反應(yīng)類(lèi)型相似的是______

A．糖原形成 B．DNA復(fù)制 C．RNA轉(zhuǎn)錄 D．淀粉水解

（6）比較圖中曲線Ⅰ與曲線Ⅱ在40℃時(shí)的酶活性數(shù)據(jù)，結(jié)果表明酶的一個(gè)特性是_____。

（7）由圖曲線Ⅱ可知，當(dāng)反應(yīng)溫度升至_______℃以上時(shí)，頭孢菌素酰胺酶的活性會(huì)降低到最大活性的一半以下。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲為初級(jí)卵母細(xì)胞，含8條染色單體

B. 乙處在有絲分裂后期，含4對(duì)同源染色體

C. 丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合

D. 丙處在減數(shù)第二次分裂后期，有兩對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為 M 基因控制物質(zhì) C 的合成以及物質(zhì) C 形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì) D 的流程圖解。下列 相關(guān)敘述，正確的是( )

A.圖中①④過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基種類(lèi)較多的是①過(guò)程

B.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板

C.組成物質(zhì) C 的氨基酸數(shù)與組成 M 基因的核苷酸數(shù)的比值大于 1/6

D.圖中經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì) D 時(shí)需依次經(jīng)過(guò)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，ab＝bd，下列說(shuō)法正確的是

A. 刺激圖甲中②處，可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激圖乙b、c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D. 若抑制圖乙細(xì)胞的呼吸作用，不影響興奮的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為正常人在快速飲入1升清水或靜脈輸入1升生理鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射的時(shí)間）。下列有關(guān)判斷不正確的( )

A. a代表飲清水后的尿流量變化

B. 30~90min階段，抗利尿激素分泌量增加

C. c代表飲清水后血漿濃度變化

D. 如果b代表血漿滲透壓的變化，則表明該生理鹽水的濃度為0．9%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列遺傳圖解中可以發(fā)生基因重組的過(guò)程是（ ）

A.①②④⑤B.③⑥

C.④⑤D.①②③④⑤⑥

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