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內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是（　�。�
A、在神經和體液共同調節(jié)下實現(xiàn)的
B、溫度、pH等理化性質呈現(xiàn)動態(tài)平衡
C、各個器官系統(tǒng)協(xié)調活動的結果
D、體內細胞生活不可缺少的條件
考點：內環(huán)境的理化特性
專題：
分析：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經、體液和免疫調節(jié)的共同作用下，通過機體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，使內環(huán)境成分和理化性質處于動態(tài)平衡中．
解答： 解：A、神經和體液共同調節(jié)是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)方式，A錯誤；
B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質就是溫度、pH等理化性質呈現(xiàn)動態(tài)平衡，B正確；
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是各個器官系統(tǒng)協(xié)調活動的結果，不是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質，C錯誤；
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是體內細胞生活不可缺少的條件，這說明了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生能夠識記并明確內環(huán)境的理化性質是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質，并且能夠把實質和調節(jié)方式、意義等區(qū)分，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體中，消耗ADP和Pi與產生ADP和Pi的部位依次是（　�。�
①內膜  ②基粒囊狀結構薄膜  ③基質  ④外膜．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命的源泉，人體中水的含量約占65%，下列有關水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的為自由水
B、結合水是構成細胞結構的組成成分之一
C、心肌細胞只含結合水，血液只含自由水
D、自由水和結合水的比例影響新陳代謝的強弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

當神經細胞受到適宜刺激后，受刺激部位（　�。�
①細胞膜內外電位發(fā)生變化    
②鈉離子通道開放，鈉離子大量涌入細胞內
③動作電位產生              
④鉀離子通道開放，鉀離子大量涌入細胞內．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三�；蛐蜑锳a的二倍體植株的種子，其中正常株高植株（A）對矮生株高植株（a）為顯性，用適宜濃度的秋水仙素溶液處理這三粒正在萌發(fā)的種子后，分別得到基因型為AAaa、aa和AA的三棵植株．以下說法正確的是（　　）
A、在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過程中，秋水仙素起作用的時期是有絲分裂后期
B、將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交，理論上后代的基因型及其比例為AAa：Aaa：aaa=1：2：1
C、若已知在未用秋水仙素處理前，該二倍體植株的體細胞中含20條染色體，將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產生的雌配子染色體數(shù)目為11
D、在C選項的情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是正常植株或矮生植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對酶的敘述，正確的是（　�。�
A、所有的酶都是蛋白質
B、酶在催化反應前后本身的性質和形態(tài)會發(fā)生改變
C、強酸強堿會破壞蔗糖酶的空間結構導致失活
D、酶與無機催化劑的催化效率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，該規(guī)律簡稱為遺傳學的（　�。�
A、分離定律B、中心法則
C、自然選擇D、共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是農業(yè)科研人員在進行研究時繪制的，其中圖甲表示某農作物的光合作用速率與光照強度之間的關系（CO2含量適宜）；圖乙表示光合作用速率、呼吸速率與溫度之間的關系．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了
 
．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是
 
；圖乙中呼吸速率有關曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量．
（3）5℃時植物的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A、B”或“C”）點表示；溫度為
 
℃時該農作物可獲得最大產量．
（4）新形成的嫩葉凈光合速率（凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率）較低，從光合作用的光反應角度分析是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因方法培育了抗枯萎病的金花茶新品種．
（1）將圖中“2”連接到“1”上并形成“3”，常用到的酶有
 
和
 
．
（2）經檢測，被圖中“3”侵染的金花茶葉片細胞具備了抗病性，這說明“2”已經在金花茶細胞內得到
 
．該項科技成果在環(huán)境保護上的意義是
 
．
（3）將具有抗病基因的金花茶細胞培養(yǎng)成試管苗的過程中，愈傷組織再分化時，除必要的營養(yǎng)供應、激素、適宜的溫度和PH值外，還必須給予光照，原因是
 
；有的錐形瓶中培養(yǎng)失敗還長出很多細菌菌落，其原因是
 
．

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