【題目】下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是

A．小白鼠吸入1802，則在其尿液中可以檢測(cè)到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180

B．給水稻提供14C02，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14C02一14C3一（14CH20）

C．給水稻提供14C02，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2HsOH

D．利用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無(wú)放射性

【答案】D

【解析】于呼吸作用元素的去向分析：

所以18O2標(biāo)記以后放射性元素首先出現(xiàn)在水中，但是水又可以作為反應(yīng)物，如果水作為反應(yīng)物，那么放射性元素又可以出現(xiàn)在二氧化碳中，A正確；給水稻提供14CO2，則14C在光合作用的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O），B正確；給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，14C6H12O6會(huì)分解形成14C2H5OH，C正確；利用15N標(biāo)記某丙氨酸，如果是分泌蛋白附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，如果不是分泌蛋白也可以在游離的核糖體上出現(xiàn)放射性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，以下相關(guān)敘述，正確的是

A. 圖中的染色體1、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組

B. 如增加一條3號(hào)染色體，該果蠅基因種類并未減少，因此對(duì)生長(zhǎng)、發(fā)育無(wú)影響

C. 當(dāng)細(xì)胞中的基因發(fā)生了突變，染色體的結(jié)構(gòu)并不一定會(huì)發(fā)生改變

D. 任何兩條染色體間的片段發(fā)生交換都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸上皮細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞共有的特征是

A．線粒體的功能 B．RNA的種類和數(shù)蟄

C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，II2的致病基因位于1對(duì)染色體，II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A．II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B．若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因

C．若II2所患的是常染色體隱性遺傳病，III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D．若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．在收獲時(shí)節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）

C．只有在B點(diǎn)時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍

D．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分都以熱能的形式散失

B. 提倡慢跑,可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

C. 零上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解

D. 可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度（ ）

A．慢 B．快 C．相同 D．不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)下表。如圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__連接。RNA中，相鄰的核糖核苷酸通過(guò)__鍵相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是__。

（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC)，可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由__。

（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為__。

（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中__果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了____的配子。

（5）若用 b 代表一個(gè) 16A 區(qū)段，B 代表兩個(gè) 16A 區(qū)段，科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb，其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m，且該基因與 B 始終連在一起，如圖所示。m 基因在純合（XmBXmB、XmBY）時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出棒眼雌果蠅（XmBXb ）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得F1的過(guò)程。__

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來(lái)的2．2倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

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