藍(lán)藻水華，是養(yǎng)殖水體中常出現(xiàn)的水質(zhì)問(wèn)題，若管理不當(dāng)最終將導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)因缺氧而大面積死亡。下列分析正確的是

A．藍(lán)藻水華不影響?zhàn)B殖水體中群落的結(jié)構(gòu)

B．養(yǎng)殖水體中的能量只來(lái)自人工餌料

C.光照、水溫和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等影響水華的產(chǎn)生

D．魚(yú)類(lèi)大面積死亡是該生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。如圖表示兩個(gè)抗蟲(chóng)基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說(shuō)法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）

A．有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙

B．減數(shù)分裂過(guò)程中，甲中的兩抗蟲(chóng)基因可以發(fā)生分離，丙中兩抗蟲(chóng)基因可自由組合

C．減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的僅有甲、丙

D．形成配子中可能含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖，圖中E、F、G和H表示膜的組分。①和②表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞識(shí)別與E有關(guān)

B．若該膜代表細(xì)胞膜，則下方代表的方向是細(xì)胞膜外側(cè)

C．氨基酸以②方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D．①方式運(yùn)輸可代表水的運(yùn)輸方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（ ）

A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C．老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制）。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A．a(chǎn)產(chǎn)生的某種物質(zhì)可促進(jìn)b的生長(zhǎng)發(fā)育

B．a(chǎn)與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C．c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能

D．a(chǎn)和c在激素分泌的調(diào)節(jié)方面存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24條，基因型為AaBbCCDd，這4對(duì)基因分別位于4對(duì)同源染色體上。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．產(chǎn)生花粉的基因型有8種

B．C處是指用秋水仙素處理，則個(gè)體Ⅰ的體細(xì)胞中含有48條染色體

C．個(gè)體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的占1/8，重組類(lèi)型占37/64

D．若要盡快獲得優(yōu)良純種aaBBCCdd，則應(yīng)采用圖中A、B、C過(guò)程進(jìn)行育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1），在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下，日落后移動(dòng)到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖所示，下列分析正確的是

A．只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B．在9～16時(shí)之間，光合速率大于呼吸速率，O2濃度不斷上升

C．該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量

D．該植物從20時(shí)開(kāi)始只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡的使用，正確的是（ ）

A．高倍鏡放大了倍數(shù)，觀察的視野更大

B．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

C．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D．視野調(diào)得越明亮，觀察到的圖像就會(huì)越清晰

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是

A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B．等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞

C．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

D．雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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