【題目】下圖代表的是在-2003800m的海拔高度內(nèi)，高山A、森林B、海洋C 的植物分布狀況，下列說法錯誤的是

A. 高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 森林B中的動物也有分層現(xiàn)象，其原因是森林中植物的分層

C. 海洋C中的藻類出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，主要影響因素是光照

D. 高山A、森林B、海洋C所對應(yīng)的群落均有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對群落的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識的識記和理解能力。

高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這是由于地形的起伏引起的不同高度的山坡上溫度不同所致，加之A處的闊葉林和針葉林生長在不同的地段，因此屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，A錯誤；植物的分層可為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，因此森林B中的動物也有分層現(xiàn)象，B正確；隨著海洋深度的增加，光照強(qiáng)度逐漸減弱，導(dǎo)致不同水層分布著不同的植物，所以海洋C中的藻類出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，主要影響因素是光照，C正確；群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的說法，正確的是 (　　)

A. 人的眼淚中含有溶菌酶，其參與的是第二道防線

B. 抗原在人體內(nèi)只有通過抗體才能被消滅

C. 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞，其只能來源于致敏的B淋巴細(xì)胞

D. 某人發(fā)生過敏反應(yīng)，說明此人至少已是第二次接觸該抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答:

（1）與森林生態(tài)樂統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性___________，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)___________。

（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“花香引蝶”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________、__________、_________功能。

（3）在利用天敵控制植物害蟲與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點(diǎn)包括：①能夠更有效控制害蟲數(shù)量，②_______等。

（4）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果一定時期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為80克，那么直接消耗雷鳥為______克，消耗植物總質(zhì)量為________克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南通某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

②取12支干燥潔凈的帶塞試管，分成甲、乙兩組，每組試管依次編為16號。向甲、乙兩組相同編號的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL，迅速塞緊試管，備用。

③取大小相似的黑藻葉片60片，隨機(jī)均分為6組，分別加入甲組的6支試管中，并塞緊試管。放置20min，期間多次搖動試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲晞藍(lán)粉末（忽略對蔗糖濃度的影響），充分搖勻。

④將乙組蔗糖溶液搖勻，用彎頭毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液，插入乙組相同編號試管內(nèi)的溶液中部，從毛細(xì)吸管一端輕輕擠出1小滴藍(lán)色溶液（如下圖）。觀察藍(lán)色小滴的升降情況，并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

乙組試管編號

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃度/molL-1

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

藍(lán)色小滴升降情況

↓

↓

↓

↑

↑

↑

請回答下列問題：

（1）步驟②中，裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時塞緊的目的是______________。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同，這屬于對實(shí)驗(yàn)_____________變量的控制。

（2）乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降，原因是_____________，其中下降最慢的是試管_____________中的藍(lán)色小滴。

（3）取出甲組6支試管中的黑藻葉片進(jìn)行顯微觀察，可發(fā)現(xiàn)試管_____________中的黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體分布最密集。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于_____________之間。若要使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，則實(shí)驗(yàn)思路是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個種群數(shù)量的變化時，繪制出圖，圖中的=某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是

A. 2008年2015年，種群數(shù)量先不變，然后增大，最后減少

B. 2008年2015年，該種群數(shù)量在2015年后期達(dá)到最大值

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對這個種群的最大容納量

D. 該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長趨勢，是一種概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為探究紫檀芪對胃癌細(xì)胞增殖和凋亡的影響及其機(jī)理，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，以期為臨床應(yīng)用提供依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)一：紫擅芪對胃癌細(xì)胞增殖影響研究取等量旺盛增殖的胃癌細(xì)胞，分別接種到含不同濃度紫檀芪的培養(yǎng)液中，分別培養(yǎng)24、48、72h后收集細(xì)胞。運(yùn)用臺盼藍(lán)拒染法統(tǒng)計(jì)活細(xì)胞數(shù)量，并計(jì)算癌細(xì)胞增殖抑制率，結(jié)果如圖1。注：癌細(xì)胞增殖抑制率=（對照組活細(xì)胞數(shù)-實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)）/對照組活細(xì)胞數(shù)×100%。

實(shí)驗(yàn)二：紫擅芪對胃癌細(xì)胞凋亡蛋白表達(dá)的影響研究用含不同濃度紫檀芪的培養(yǎng)液培養(yǎng)旺盛增殖的胃癌細(xì)胞。48h后電泳比較幾種細(xì)胞凋亡指示蛋白的含量（Caspase-9是一種凋亡啟動因子；Bax能引起線粒體穿孔導(dǎo)致線粒體內(nèi)物質(zhì)外流；Bcl-2蛋白是細(xì)胞存活促進(jìn)因子，能抑制細(xì)胞凋亡），結(jié)果如圖2。

請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)胃癌細(xì)胞時，培養(yǎng)液中加入胎牛血清的作用是___________，培養(yǎng)箱中充入5% CO2的作用是___________。在進(jìn)行傳代培養(yǎng)時不能使用胃蛋白酶的原因是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)一中用臺盼藍(lán)拒染法檢測細(xì)胞存活率時，活細(xì)胞未被染成藍(lán)色是因?yàn)?/span>___________。根據(jù)圖一結(jié)果，研究人員建議臨床上選擇濃度為40μmol·L-1的紫檀芪進(jìn)行化療，其依據(jù)是___________，為了達(dá)到更理想的治療效果還需要注意___________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果分析，紫檀芪能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的機(jī)理有___________（至少答兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為一個精原細(xì)胞中兩對等位基因和染色體的關(guān)系示意圖，圖乙為減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子示意圖（不考慮基因突變）。下列有關(guān)分析正確的是

A. 若未發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞只產(chǎn)生①②兩個精子

B. 若發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞只產(chǎn)生③④兩種精子

C. 若發(fā)生交叉互換，則該精原細(xì)胞產(chǎn)生①②③④四種精子

D. 若發(fā)生交叉互換,則該生物體產(chǎn)生的精子中，③④類型的個數(shù)等于①②類型的個數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）欲檢測一份污染水樣中的細(xì)菌總數(shù)，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)配制___________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中含一定量的氯化鈉，其作用是___________。培養(yǎng)基經(jīng)滅菌后，倒入培養(yǎng)皿中形成___________。

（2）取1g水樣，加入___________制成10-2稀釋液，并依此法制備不同稀釋度的稀釋液。取適量不同稀釋度的稀釋液，用___________法接種于各組培養(yǎng)基上。另留一組空白培養(yǎng)基在相同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，作用是______________________。

（3）培養(yǎng)完畢后，合理的計(jì)數(shù)方法是

A.在顯微鏡下計(jì)數(shù)各個稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細(xì)菌數(shù)，并求平均值

B.在顯微鏡下計(jì)數(shù)合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細(xì)菌數(shù)，并求平均值

C.計(jì)數(shù)各個稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，并求平均值

D.計(jì)數(shù)合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，并求平均值

（二）回答下列與雜交瘤技術(shù)和單克隆抗體制備有關(guān)的問題：

（1）將抗體生成細(xì)胞與___________進(jìn)行雜交的技術(shù)稱為雜交瘤技術(shù)，可以用___________介導(dǎo)兩者的融合。融合后的雜交細(xì)胞經(jīng)過篩選、___________培養(yǎng)，獲得既能產(chǎn)生特異抗體又能___________的雜交瘤細(xì)胞克隆。

（2）單克隆抗體可以識別抗原分子的___________，比一般抗血清優(yōu)越得多。單抗可以作為___________，研究相應(yīng)抗原蛋白的結(jié)構(gòu)、___________及其功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是

A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變，屬于染色體變異

B. 在減數(shù)分裂四分體時期交叉互換，可發(fā)生在a、b之間

C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換，屬于基因突變

D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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