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【題目】下列有關可遺傳變異的敘述，不正確的是 （ ）

A. 精子和卵細胞在受精時的隨機結合，導致基因重組

B. DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變

C. 非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異

D. 著絲點分裂后，子染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異

【答案】A

【解析】

基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結構的改變。

基因重組指在生物體的有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不是受精作用過程中，A錯誤；

B、DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變，遺傳信息會發(fā)生改變，但生物的性狀不一定改變，B正確；

C、非同源染色體之間交換一部分片段，屬于染色體結構變異中的易位，C正確；

D、著絲點分裂后，子染色體不能移向兩極，會導致子細胞中染色體數(shù)目異常，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自2019年底開始，新冠病毒（遺傳物質為RNA）肆虐全球。許多國家投人科研力量研究治療新冠肺炎的藥物及相應的疫苗。據(jù)報道，某國生產的特效藥“Ridswey”對新冠病毒具有明顯的抑制作用。為嚴謹起見，某科研機構進行了有關動物（小白鼠）實驗，實驗相關信息如下表：

組別

1

2

3

4

材料

正常鼠

感染新冠病毒的鼠

感染新冠病毒的鼠

感染新冠病毒的鼠

試劑

生理鹽水

生理鹽水

Ridswey

清瘟顆粒（中藥）

結果

無病癥

+++++

++

+++

*注：實驗中用的鼠生長發(fā)育狀況相同；2、3、4組鼠感染的病毒量一致且最初的癥狀相同；“+”越多，病癥越重。

結合所學知識，以下敘述正確的是（ ）

A.該實驗的自變量僅為藥物的種類

B.新冠病毒的遺傳物質為RNA，所以它是一種逆轉錄病毒

C.給人體注射相應的疫苗后，感染新冠病毒后也可能出現(xiàn)患病癥狀

D.根據(jù)3、4組的結果，如果同時使用Ridswey和清瘟顆粒對新冠肺炎的治療效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠（2N＝40）精子的染色體上的DNA用32P標記，與未標記的卵細胞受精后放在無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。下列分析正確的是（ ）

A.第一次分裂結束后被標記的細胞所占的比例為50％

B.第一次分裂結束后被標記的染色體所占的比例為100％

C.第一次分裂后期每個細胞中被標記的染色體有20條

D.第二次分裂前期每個細胞中被標記的DNA分子有20個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知基因型為AaBb的二倍體雄性動物體內的某個正常細胞的染色體數(shù)目:核DNA=1:2。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該細胞所處的時期可能是制作染色體組型圖的最佳時期

B.該細胞可能含有2條X染色體或2條Y染色體

C.該細胞所處的時期可能發(fā)生基因突變、基因重組

D.該細胞可能不含同源染色體，基因型為AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. 果脯在腌制過程中慢慢變甜是細胞主動吸收糖分的結果

B. 水分子進出細胞是通過自由擴散

C. 葡萄糖進入人成熟紅細胞屬于協(xié)助擴散

D. 大腸桿菌吸收K離子屬于主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP合酶廣泛分布于線粒體內膜、葉綠體類囊體膜等處。當H+順濃度梯度穿過ATP合 酶時，該酶能促使ADP與Pi形成ATP。下列關于ATP合酶的分析錯誤的是

A.ATP合酶普遍存在于自然界的所有生物中

B.ATP合酶既具有催化作用，同時也具有運輸作用

C.ATP合酶使ADP和Pi形成ATP時，伴隨著能量的儲存

D.ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP時，需要溫和的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關胡蘿卜素提取與鑒定過程的敘述，正確的是

A.提取胡蘿卜素時，萃取效率與原料的含水量成正比

B.萃取過程中，圓底燒瓶上安裝冷凝回流裝置可防止加熱時有機溶劑揮發(fā)

C.鑒定胡蘿卜素時，將點樣后的濾紙卷成圓筒狀，濾紙兩邊可以相互接觸

D.用蒸餾裝置完成蒸餾后，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，留下的是有機溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，在光學顯微鏡下能觀察到動態(tài)變化過程的是（ ）

A.根尖細胞中線粒體和葉綠體的觀察

B.低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的過程

C.土壤微生物分解作用實驗中的微生物分解過程

D.蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗方法或檢測試劑的敘述，正確的是( )

A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數(shù)目變化

B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C.低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

D.低溫通過促進著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

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