下列屬于化學(xué)信息應(yīng)用的是（　　）
A、利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的發(fā)育
B、蟲媒花通常有發(fā)達(dá)的蜜腺，吸引昆蟲來采蜜，同時幫助它完成受粉
C、利用昆蟲的趨光特點(diǎn)進(jìn)行誘殺
D、蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位”
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息，物理信息是指通過物理過程傳遞的信息，化學(xué)信息是指通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞的信息，行為信息是指通過動物的動作行為來傳遞的信息．
解答： 解：A、利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的發(fā)育屬于物理信息，A錯誤；
B、蟲媒花通常有發(fā)達(dá)的蜜腺，靠蜜腺產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)吸引昆蟲來采蜜，故為化學(xué)信息，B正確；
C、昆蟲的趨光特點(diǎn)是對光的反應(yīng)，故為物理信息，C錯誤；
D、蝙蝠的回聲定位是對聲波的反應(yīng)，故為物理信息，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分幾種不同的信息傳遞類型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體的下列生理活動過程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A、漿細(xì)胞分泌抗體
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C、螢火蟲發(fā)光
D、番茄根細(xì)胞吸收Mg2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)菌的反應(yīng)程序，在這個程序中一種氨基酸由另一種氨基酸通過酶的作用產(chǎn)生．1到6代表不同的氨基酸，V到Z代表不同的酶．所有氨基酸對生命都是重要的，原始種的細(xì)菌只需要氨基酸1，而細(xì)菌的變種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸1、2、5才能生存，則該變種細(xì)菌不存在的酶是（　�。�
A、V、WB、W、Y
C、Y、ZD、V、Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

與人體衰老細(xì)胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體B、溶酶體
C、核糖體D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括（　�。�
A、部分被分解者利用
B、部分被第二營養(yǎng)級攝取
C、部分用于自身的生命活動
D、部分以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

常食大蒜能保護(hù)心臟．大蒜切開后，其內(nèi)的蒜素半胱氨酸能在胱硫醚連接酶的作用下分解產(chǎn)生硫化物（如H2S），具有降低膽固醇的作用．實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動物，左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加，血漿里的增多H2S，動物的死亡率大為降低．下列相關(guān)描述不正確的是（　　）
A、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分之一
B、硫化氫進(jìn)入血漿時不需要載體蛋白的協(xié)助
C、大蒜能保護(hù)心臟的原因之一是能產(chǎn)生硫化氫，降低膽固醇
D、胱硫醚連接酶作用是降低核糖體中脫水縮合反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、黑藻細(xì)胞內(nèi)甲→ATP的過程不僅發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
C、丙中包括腺嘌呤和核糖，丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D、ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于群落演替的敘述不正確的是（　　）
A、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程
B、群落的原（初）生演替在海洋和陸地均可發(fā)生
C、群落的原（初）生演替速度通常非常緩慢
D、生物群落的演替與光照條件無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、基因突變的突變率是很低的，并且都是有害的
B、基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因，表現(xiàn)出性狀的重新組合
C、在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的果實(shí)是黃色的，最可能的原因是該株番茄發(fā)生了基因突變
D、一個染色體組應(yīng)是體細(xì)胞中的一半染色體

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同步練習(xí)冊答案