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如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關敘述中，錯誤的是（ ）

A．圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 B．2為脫氧核糖

C．4為胞嘧啶脫氧核苷酸 D．5只能在細胞核中找到

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于線粒體的敘述，正確的是

A．外膜的面積比內膜的大

B．外膜蛋白質與脂質的比例高于內膜

C．既能產生水，也要消耗水

D．含有DNA，不含RNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于光合作用的敘述，不正確的是

A．葉綠體可以進行二氧化碳的固定，但不能合成ATP

B．證明光合作用所釋放的氧氣來自水，采用了同位素標記法

C．光合作用利用的光，一般情況下都是可見光

D．提取色素時，應該在研磨葉片前加入碳酸鈣，防止色素被破壞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某觀賞植物的花色由兩對等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）,且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F1為藍色，F1自交，F2為9藍：6紫：1鮮紅。下列敘述正確的是

A．親本中藍花植株的基因型是AABB

B．F2中藍花植株包含4種基因型，比例為1 : 1 : 1 : 1

C．F2中純合子所占比例為3/16

D．F2中紫花植株的基因型為AaBb

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用現代生物進化理論分析，下列關于生物變異和進化的敘述正確的是

A．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群基因頻率就不會改變

B．自然選擇通過作用于生物的表現型來發(fā)揮作用

C．生物的變異和自然選擇均是不定向的

D．生物進化的實質就是新物種的形成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質分子結構的層次從小到大依次是（ ）

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質．

A．②→①→③→⑤→④→⑥

B．①→③→②→④→⑥→⑤

C．②→①→⑥→③→④→⑤

D．②→①→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細胞內不能發(fā)生的是（ ）

A．基因的選擇性表達 B．DNA的半保留復制

C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育。缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是（ ）

A．減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

C．減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷（解析版） 題型：綜合題

乳酸菌是存在于人體內的益生菌，能助消化，利于腸道健康，因此常用于酸奶的制作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）與腐乳制作所用微生物相比，乳酸菌在結構上的主要特點是________________。

（2）大量生產乳酸菌一般用___________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中除添加必需的營養(yǎng)成分外，還需要注意控制___________等培養(yǎng)條件。

（3）酸奶制作時殺菌很重要，牛奶一般用___________法，所用儀器如接種環(huán)常用___________法，接種室用______________法。

（4）含有抗生素的牛奶________（填“適合”或“不適合”）作為酸奶的制作材料。

（5）乳酸菌也常用于泡菜的制作，腌制泡菜過程中亞硝酸鹽含量變化是__________。

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