如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是（　�。�
A、該DNA片段可能與生物的性狀無(wú)關(guān)
B、①②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C、②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D、當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，④的形成需要DNA連接酶
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：分析題圖：圖示表示DNA分子結(jié)構(gòu)，其中①是磷酸、②是脫氧核糖、③是含氮堿基、④表示堿基對(duì)之間的氫鍵、⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮堿基（⑤是腺嘌呤、⑥是鳥(niǎo)嘌呤、⑦是胸腺嘧啶、⑧是胞嘧啶）．
解答： 解：A、DNA分子結(jié)構(gòu)包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，若圖示DNA片段為非編碼區(qū)時(shí)與生物的性狀無(wú)關(guān)，A正確；
B、①②③不能構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸，②③應(yīng)該與下一個(gè)磷酸構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、①磷酸和②脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架，C錯(cuò)誤；
D、DNA連接酶作用于磷酸二酯鍵，而不是④氫鍵，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取同一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的三張葉片，密閉裝置如圖1．燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)．呼吸底物為糖類．

（1）要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，選擇裝置
 
，并給予黑暗條件．①當(dāng)油滴移動(dòng)情況是
 
時(shí)，說(shuō)明葉片只進(jìn)行有氧呼吸；②當(dāng)紅色液滴的移動(dòng)情況是
 
時(shí)，說(shuō)明葉片既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．
（2）要證明光合作用需要CO2，可選擇裝置
 
，給予光照．
（3）將裝置B、C置于適宜的光照條件下，假如測(cè)得油滴移動(dòng)情況如下表：
b c
實(shí)驗(yàn)① 左移2cm 右移3cm
實(shí)驗(yàn)② 右移0.1cm 右移5.5cm
第一組實(shí)驗(yàn)，C裝置的光合總量為
 
cm；第②組實(shí)驗(yàn)與第①組實(shí)驗(yàn)比較，另有不同的影響因素可能有
 
．
（4）根據(jù)油滴移動(dòng)數(shù)據(jù)換算成葡萄糖量（㎎/h）的變化，變化曲線如圖2，則25℃時(shí)，光合總量是
 
㎎/h，30℃時(shí)，積累量是25℃時(shí)的
 
倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)光合作用研究的問(wèn)題．

（1）有科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用同位素C18O2研究綠色植物的光反應(yīng)過(guò)程，它的實(shí)驗(yàn)示意圖如下，圖中容器內(nèi)為小球藻懸液．
①甲圖中的A代表
 
，它來(lái)源于
 
．
②乙圖中的B代表
 
，它來(lái)源于
 
．
③本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
．
④若甲圖中供給12mol C18O2，則能產(chǎn)生
 
mol氧氣．
（2）為進(jìn)一步研究光合作用，有學(xué)生設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi)，使之處于氣密封狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行，并從第5分鐘起給予光照．實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如丙圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
①在0～5分鐘之間氧氣量減少的原因是
 
．
②給予光照后氧氣量馬上增加的原因是
 
．
③加入少量的NaHCO3溶液后，氧氣產(chǎn)生量呈直線上升，這是因?yàn)?div id="21lfxdb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．這個(gè)結(jié)果對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的實(shí)際意義，即在光照充足的條件下，要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以
 
．
④加入NaHCO3溶液后，植物光合作用平均每分鐘產(chǎn)生
 
摩爾的氧氣．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用14C標(biāo)記參加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一個(gè)過(guò)程（　�。�
A、光反應(yīng)必須有光才進(jìn)行
B、暗反應(yīng)不需要光
C、能量傳遞
D、CO2被還原為糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知DNA分子中，一條鏈的（A+G）/（T+C）為0.7．那么，在它的互補(bǔ)鏈中，（A+G）/（T+C）應(yīng)為（　�。�
A、1B、0.3
C、0.7D、1.43

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)都需要能量，直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是（　　）
A、糖類B、蛋白質(zhì)
C、ATPD、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因的示意圖，說(shuō)法正確的是（　　）
A、R中的全部脫氧核苷酸酸序列均能編碼蛋白質(zhì)
B、R、S、N中只有部分脫氧核苷酸序列被轉(zhuǎn)錄形成mRNA
C、片段M應(yīng)是基因R或S的非編碼區(qū)
D、每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，都會(huì)引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用紫外線對(duì)離體培養(yǎng)的小鼠絨毛上皮細(xì)胞進(jìn)行誘變處理后，對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持．下列分析中，正確的是（　�。�
A、經(jīng)過(guò)誘變的細(xì)胞都含有一對(duì)相應(yīng)的隱性突變基因
B、突變后的細(xì)胞的細(xì)胞膜上相應(yīng)的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C、突變后的細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA種類減少
D、誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、生命活動(dòng)只由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)
B、糖類是植物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)
C、干種子因自由水含量少而不能萌發(fā)
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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