【題目】其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。
化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁
現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表:
添加物 突變體 | 突變體a(酶A缺陷) | 突變體b(酶B缺陷) | 突變體c(酶C缺陷) |
化合物乙 | 不生長 | 不生長 | 生 長 |
化合物丙 | 不生長 | 生 長 | 生 長 |
由上可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是
A.酶A、酶B、酶CB.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶AD.酶C、酶B、酶A
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述,正確的是
A. 一塊稻田里所有的綠色植物組成一個種群
B. 三臺山森林公園中的全部動、植物組成一個群落
C. 森林中各種動物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的
D. 人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中正確的是
A.若將細(xì)胞置于清水中,A仍保持不變
B.若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小
C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗中,若有4種堿基塑料片共20個,其中4個C,6個G,3個A,7個T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個,脫氧核糖塑料片40個,磷酸塑料片100個,代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則
A. 能搭建出20個脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對
C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有( )
A. 水、二氧化碳、ATP B. 水、ADP、Pi C. 氧氣、水、ATP D. ADP、C3、水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假如下圖是某生物體(2N=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該細(xì)胞是動物細(xì)胞,處于有絲分裂后期,此時有 8 條染色體
B.若染色體①有基因 A,則④上可能是基因 A 或 a
C.若圖中的②表示 X 染色體,則③表示 X 或 Y 染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2 對同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗裝置,請回答下列問題。
⑴血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,一個血紅蛋白分子至少含有_________個游離的氨基。
⑵甲裝置用于______________________,原理是_____________________________________________。
⑶乙裝置中,C溶液是____________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫__________________________。
⑷用乙裝置分離血紅蛋白時,待_______________接近色譜柱底端時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集。
⑸血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定。其中樣品處理包括:紅細(xì)胞的洗滌、______________、分離血紅蛋白溶液;純度鑒定常采用的方法是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族中甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅱ5個體不含有乙病致病基因。不考慮基因突變,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.與乙病、紅綠色盲相關(guān)的兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律
B.Ⅲ4的致病基因來自于I2
C.Ⅱ4和Ⅱ5再生一個患兩病的女兒的概率為0
D.若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配,生一個正常女孩的概率為1/6
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲、乙、丙、丁表示四個遺傳系譜圖,■和分別表示男、女患者,其他為正常男、女。下列說法不正確的是( )
A.系譜圖甲的遺傳方式可能是伴性遺傳
B.白化病遺傳符合系譜圖乙
C.系譜圖丙的遺傳病一定為隱性遺傳
D.系譜圖丁中患病女兒為雜合子的概率為1/2
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