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如圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來.有關說法錯誤的是(  )
A、圖①②都表示易位,發(fā)生在減數分裂的四分體時期
B、圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C、圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復
D、圖中4種變異能夠遺傳的是①③
考點:染色體結構變異的基本類型,基因突變的特征
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:
圖①發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換,屬于交叉互換,發(fā)生在四分體時期;
圖②發(fā)生在非同源染色體間片段的互換,屬于易位;
圖③為基因中堿基對的缺失,屬于基因突變;
圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,可能是發(fā)生了染色體結構的缺失或重復.
解答: 解:A、圖①的交叉互換發(fā)生在同源染色體間,發(fā)生在減數分裂四分體時期,屬于基因重組,A錯誤;
B、圖③的堿基對發(fā)生缺失,屬于基因突變,C錯誤;
C、圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,上面的一條染色體比下面的長,可能是上面的染色體重復了一段,或下面的染色體缺失了一段,C正確;
D、基因突變、基因重組和染色體變異都是可遺傳的變異,所以圖中4種變異都能夠遺傳,D錯誤.
故選:ABD.
點評:本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個有n條肽鏈組成的蛋白質分子共由m個氨基酸縮合而成,則該蛋白質分子中所含的氨基和羧基的數目至少是( 。
A、n個B、m個
C、(m+n)個D、(m-n)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某中年男子血液化驗單中的部分數據:請根據所學知識判斷下列敘述正確的是( 。
項目測定值單位參考范圍
葡萄糖223mg/dL60-110
甘油三酯217mg/dL50-200
總膽固醇179mg/dL150-220
促甲狀腺激素(TSH)5.9uIU/dL1.4-4.4
A、該男子可能患有糖尿病,可服用胰島素制劑進行治療
B、該男子可能患有高血脂,應不吃脂肪,多吃糖類食物
C、該男子可能患有地方性甲狀腺腫大,細胞代謝速率偏低
D、血漿的生化指標應保持不變,否則必將引起代謝紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同種生物不同類型細胞的基因表達的檢測結果,則下列相關敘述錯誤的是(  )
A、不同細胞中的基因相同,但RNA種類有所不同
B、若基因1~8中有一個是控制呼吸酶合成的基因,則最可能是基因2
C、某種基因有可能在所有細胞中表達,某種細胞有可能同時表達全部基因
D、細胞功能最相似的是細胞1與6

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞免疫和體液免疫過程中,最終消滅抗原的是( 。
A、漿細胞或效應T細胞B、記憶細胞
C、吞噬細胞D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂并制作裝片.請分析下列操作中導致染色不深的步驟是(  )
A、剪取洋蔥根尖2~3mm,放入解離液中3~5min
B、待根尖酥軟后,將其放在龍膽紫溶液中染色
C、3~5min后,取出根尖,放在載玻片上,加一滴清水,蓋上蓋玻片
D、在蓋玻片上再加一片載玻片,用拇指按壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞結構及其部分功能的示意圖.在A-D選項中為生物體細胞中發(fā)生的物質變化,其中會在圖中所示細胞中發(fā)生的是( 。
A、DNA→RNA:葡萄糖→丙酮酸
B、氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
C、葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
D、染色質→染色體;[H]+O2→H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆、酪氨酸酶基因、RNA腫瘤病毒中參與構成核酸的堿基種類數,依次分別是( 。
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、5、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表中動物細胞的部分結構與其功能配對錯誤的是( 。
選項細胞結構功能
A內質網蛋白質的合成與加工,及脂質合成的“車間”
B中心體在有絲分裂前期能發(fā)出星射線,從而牽引染色體運動
C溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌
D核仁核糖體RNA的合成
A、AB、BC、CD、D

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